「ど(🐕)うで(⛴)す、弓は。この(🧀)節(📽)(jiē )はあま(⛵)り御彎おひき(🕓)に(🔪)成りませ(🤗)んネ」
塾の小使(🌁)も高(❗)瀬(🏮)には先生(shēng )だった。音吉は見廻りに(🤑)来て(🕷)、鍬の持ち方(fāng )から(💕)教えた。
(🤕)と学(xué )士は今ま(🎡)でに(🚐)ない忸(niǔ )々なれなれしい調子で話し掛(guà )け(🥫)て(🌕)、高(gāo )瀬と一緒に石垣側わきの段々を貧しい裏町(dīng )の方へ降りた。
と口々に言い(🤫)騒(🐓)いでいる生(🥃)徒の(🎪)前(🈶)で、学士は身(shēn )を反そら(👇)して、螫されま(🚢)いとす(🧝)る(🔱)様子(🤧)(zǐ )をし(🏤)た。蜂はコップの中へ押(🐴)し入れられた。それを(🥛)見た(🔺)生(🔘)徒等は意(yì )味(🖋)もな(💭)く笑った。「死(sǐ(🤚) )んだ、死んだ」と言うものもあれば、「弱い奴」と言(yán )う(😀)ものも有(🐭)(yǒu )った。蜂は真理(📓)を証(🥥)するかの(🏌)ように(🐧)、コッ(💃)プの中でグルグル廻(😼)(huí )って、身(shēn )を(🔘)悶もだえ(🕡)て、(📡)死(sǐ )んだ。
極く(🐑)服(💰)装(🍬)なりふ(🦊)りに関(wān )わない学(🌾)士も、その日は(🐸)めずらし(🥙)く瀟洒しょう(🤺)しゃなネクタイを古(👴)洋(yá(🚸)ng )服の胸(🐯)(xiōng )のあたりに見せていた。そして高瀬(❓)を相手に(💋)機(jī )嫌きげんよく(✳)話した。どうかすると(🌽)学(📞)士の口からは軽い仏蘭西語な(⛽)どが(🛋)流(💺)(liú )れて来た(🛸)。
「(💕)し(👱)かし、君、その岩(🕙)が(🖲)好くな(🐊)って(🍯)来(🥥)るから(🔹)不(🆎)思(🤶)議(😛)だよ(🌵)」と高瀬は戯れて言った(👍)。
学(xué )士は「ウン、高(🎖)(gāo )瀬君(♒)(jun1 )か」という(👜)顔付(🔦)(fù(📜) )で、店頭みせさき(🕢)の土(tǔ )間に居(jū )る稼かせぎ人(📻)ら(🚖)し(♐)い内(🔊)(nèi )儀かみ(🤶)さんの側へ行った。
と慰撫な(🔖)だめるよう(⚓)に言いながら、高瀬(là(🍾)i )は子(🌒)供(🦓)を(🍽)連(☝)れ(🤹)て入口の庭(🎨)へ入った(📳)。そこには畠をする鍬(qiāo )くわなど(🌺)が隅すみの方に(🍦)置いて(🌘)ある。お(⏸)島(🍟)(dǎ(🤱)o )は上(shàng )あがり框(kuàng )か(🦁)まち(🚀)のとこ(🐋)ろ(🌁)に腰掛(⚓)け(👁)て(🆕)、二(🗻)(è(🆙)r )番目の女(♒)の(🔹)児に(🍇)乳を呑ませ(🕉)ていた(📢)。
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