「(💤)僕、馬田(tián )と同(tóng )じクラスで(⛑)す(😩)から(🐳)、(💄)毎(💚)日(🖋)いっしょに帰ろう(🌜)と思えば帰(🏄)れるんで(📐)す。」
そう考えると、「かわいそうに」とい(🔷)う先生の言葉の意味(🎡)は、これ(👊)まで考(kǎo )え(🏧)たのとはまるでちがった(🚙)ものになっ(🍍)て来た。先生は、その言葉(yè )に何も(🍝)とくべつな意味をもた(📲)せようとされたので(🥒)はない。ただ先(xiān )生(shēng )の(🥟)はっきりし(🌏)たご(🧤)決意と自分に対する愛情とが結びつ(🌬)いて(👯)、何(🤼)(hé(🐩) )の作為(📋)(wéi )さ(🐶)くいもなくそん(🙊)な言(yán )葉と(📍)な(🏣)ってあらわれたまでだ。それ(🏆)に(😹)し(🥈)ても、(🍅)先(xiān )生の(🌊)そのご決意(🌗)(yì )に(🍖)ついて(🥙)、自分がこれ(🚢)まで一度も考(kǎo )えて(🔄)みようとさえしなかったと(😿)いうことは、(🚼)何という愚か(😍)さだったろう(⛩)。先(🆙)生が自(zì )分(fèn )をど(🚪)う(❓)考(🍖)え(✒)ていられよう(🌂)と、その意(yì )味で、(🚖)自(💢)(zì )分(🚋)はたしか(🕸)に己(🌓)(jǐ )を知(⚫)(zhī )らない(😾)飛(fēi )び(😂)あがり者(🏌)(zhě )だったにちがい(🅾)ないのだ! (📝)次郎の自己反省は、昨日以(🚼)来(🤤)、こ(🖥)んなふうに(😈)次第に深まって行(háng )く(🙉)ばかり(♉)だ(👳)っ(🆘)た。「かわいそうに」と(🚐)いう言(🍡)葉を、先(xiān )生の(💽)ごく自(🤱)然な愛(😌)情(qíng )の言(yán )葉(yè )だと(🅿)思えば思う(📌)ほ(🤣)ど、(🚠)そ(😞)れが(🕓)深まって行くのだ(🤙)った。し(💂)かし、そ(🕤)う(😳)し(🖋)た自己反省の苦しみは、彼にとってはそうめず(😰)らしい(🚑)こ(🤸)と(📮)ではなかった(🏩)。彼(🦄)は(🛺)中(zhōng )学入(👠)学(xué )以来、とりわけ白(🎓)(bái )鳥(💡)会(🐏)入会後は、絶(jué(🍪) )えず自己(jǐ(🐅) )反(🚈)省(shě(🥓)ng )の苦しみを味(wèi )わって来た、と(🚃)いっても言い(🐓)すぎ(✝)ではなかっ(➕)たのである(🖖)。だ(🥊)から、もしそれに(🎚)朝(cháo )倉先生(🎾)の問題が直接結(🚍)びついていな(😛)かったとすれば、(🐵)彼(🈁)(bǐ )は、きょう学(xué )校(🤜)(xià(🍛)o )で、同級(jí )生たちにあやしまれるほど暗(🛩)い顔はして(😻)いなかったかも知(zhī(🐁) )れない。彼を絶望に近(jìn )いほどの気(🚼)持にさ(🔄)そ(🆗)いこんで行ったの(🆎)は、何といっても、朝(🐌)倉先生の辞(cí )任が決定的(🚗)であ(🍄)るという(🐐)ことに(🤦)気(qì )がついたことであっ(👞)た。彼(🆚)(bǐ(👵) )はそれを思(🥌)うと(🕛)、(🚫)もう何も考(🎽)え(⭕)る力(lì )がなかった。幼いころ、乳母(🎉)のお浜にわかれたあとのあのうつろ(🦋)な気持、(📉)母(🤜)(mǔ )に死(sǐ )別れたあとのあの萎しなえるよう(➕)な(🐿)気持、それが(🚀)そのまま現実と(🔱)なって身(🚭)にせまって来るよ(🅰)うな(🐓)感(😠)じがして、きょうは朝か(🚍)ら誰とも口を(💐)きく気(qì(🕋) )になれ(😗)なかっ(🚓)たのである。
「では、(👭)どう(😖)し(🦌)たら(🏓)いいの?」
(🧦)そう(👌)考(kǎo )える(⛓)と、「かわいそうに」という先生の言(💆)葉の意味(🦕)は、これまで(🖋)考(kǎo )えたのとはま(💰)るでちがった(🎺)もの(🤐)になって来た。先生(shēng )は(👫)、(🍡)その言葉に(👟)何も(🕞)とくべつな(✝)意味(wèi )をも(😤)たせようとされ(🧡)た(🕶)のではな(🌍)い。ただ先生の(🉐)はっきりしたご決意(🌆)と自分に対する愛情(👋)とが(😧)結びついて、(🗼)何の作(zuò(🖲) )為さくいもなくそ(😜)んな言(yá(💖)n )葉(🔈)と(🐟)なってあら(❗)われたま(🚴)でだ。それに(🐆)しても、先生のそ(🌱)のご決意について、自(👈)(zì(🏑) )分(fè(🏒)n )がこれ(📝)まで一(🕺)度(🚳)も考(😍)えて(🎐)みよう(🍤)とさえしなかったということは、(🐤)何という愚(👜)かさだったろう(🍖)。先生が自(zì )分(🗄)を(👠)どう考えていられようと、(🌛)そ(🚓)の意(🚢)(yì )味で(😂)、(♏)自(zì )分はたしかに己を知らない飛(📪)び(🏷)あ(🤸)がり者だった(💟)に(📟)ちがいない(🕶)の(🗂)だ! 次郎の自(zì )己反省(shěng )は、昨日以(yǐ )来、(⏸)こんなふうに次第(dì(⏫) )に深まって行(♿)く(📔)ば(👺)か(😎)りだ(🕛)った。「かわ(📕)いそうに(👍)」という(🥖)言(yán )葉を(🆖)、先生のごく自然な愛情の言(yá(🍶)n )葉(😬)だ(🙌)と思(sī )えば(🌹)思うほ(📉)ど(💻)、それが深ま(💳)って行(háng )くのだった(🤕)。しかし、そうした自己反(💰)省の(👲)苦しみは、彼(🚫)にとってはそ(🏛)うめずらしいことではなかった。彼(🕯)は中学入学(🕐)以(🏿)来、とりわけ(🤰)白鳥(niǎo )会入会後(⌛)(hòu )は、絶えず自己反省(🗓)の苦しみを味わ(🎉)って来た、といって(🏎)も(🌁)言いすぎで(🚞)はなかったのである。だ(😽)か(🔜)ら、も(🏟)しそれに朝倉(🍂)(cāng )先生の(🤓)問題が(🍎)直(👯)接(jiē(👉) )結びついてい(😇)なかった(🌍)と(🕳)すれば、(💉)彼は、きょう(🧓)学(xué )校で、同級生(shēng )たち(🏢)にあや(🎯)し(🥗)まれるほど暗い(💇)顔はしていなかっ(🍒)たかも知れない。彼を(⭕)絶望に近(jìn )いほどの(🈁)気持(🍑)にさ(〰)そいこんで(🥑)行ったの(💍)は、何といっても、(🍈)朝(cháo )倉先生(🏍)の辞任が(🧗)決定的であると(🛋)いうことに気が(🏜)ついたことで(👚)あ(🔂)った(🐢)。彼(bǐ )はそれを思う(🥚)と、(🍓)もう何も考える力がな(🆎)かった。幼(yò(🔇)u )い(🛁)ころ、乳母のお浜(🥊)に(🥊)わ(🈵)か(😡)れたあと(🙊)のあのう(🙋)つろ(🐪)な気持、母に死別れ(🌸)たあ(➿)とのあの萎しなえるよう(⛅)な気持(chí )、それが(🤝)そのまま(🏴)現実(shí )となって身にせ(🏷)まって来るよ(⛱)う(🛥)な感じがして、(🎡)きょうは朝から誰と(🔼)も(🐍)口をきく気(🎆)になれ(🥅)なか(🐉)ったのであ(🥙)る。
「(🐠)ええ……出しました。」
(🛥)道江(🦍)は答(dá )えないで敏(🕕)子(🐧)(zǐ )の顔(📕)を(😖)見(💦)(jiàn )た。敏(🍐)子は、
と、朝倉先生は、ちょ(🍳)っと思案(🤠)しあんしていたが、
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