回(🐈)が進ん(🏣)だ、一対(duì )一(♋)が二対二(èr )と(😙)なり、(💒)五回、六回(huí )にお(🎬)よ(🕟)んだ(💝)とき、浦中(📏)は五点(🔼)(diǎn )、黙々もくもくは(🐆)三点になっ(💦)た(📴)。二点の相(xiàng )違! この(🐅)ま(🦄)まで押(💽)し(🧦)通(tōng )すであろ(📱)う(🐶)か(🔐)。千三は回ごとにミ(🗞)スをした(💳)、しかもかれは三(💁)振二つ、ピーゴ(🥂)ロ一つ(🐷)を打っ(🥓)ただ(🆕)けである。かれは(🕎)すみに(🐻)小(🦇)さく(🗜)な(🚾)って涙ぐん(🐙)でいた(👽)。覚(🐭)(jiào )平はもう松の枝に乗(chéng )りながららっぱ(♍)をふく勇気もな(🏏)く(🌮)なっ(🦎)た。
「飲食店へ出入りする(😓)が悪いよ」と彰(📍)義隊しょ(🌈)う(🔴)ぎたい(🎪)がいった(⏰)。
といった言葉をお(🎿)もいだした。
「今日はゆ(🏘)っくり(🍹)遊んで(🔺)晩には早く寝るこ(🏪)とにしよう、いいか、熟(shú )睡するんだぞ(🥗)、(🦋)ひと(🤕)りでも夜(🧞)(yè )ふかしをす(👍)ると明(🎼)日は負ける(🤳)ぞ」
実際(jì )それ(🚒)は師範(fàn )生徒から(🔕)でたうわさであ(🐪)る、(🍙)師範(⬅)(fàn )生(🎲)徒(🦅)は中(🤨)学生(shē(💁)ng )にくらべる(💍)と学資も少ないし、また富める父(fù(🙁) )兄をもたぬところか(😥)らなにかにつけて(🌠)不自由勝ちである、(📔)それに反して中学生(🐝)(shēng )は(🛺)多くは(🍋)相当の資産ある家の子である、(✊)か(👑)れらは自(🚔)由に(⛲)ぜいたくなシャ(🎫)ツ(🖐)を買(📇)(mǎi )い、ハイカラな文(wén )房具(jù(👢) )を(🍤)用い、活(huó )動や(🧛)芝(🎡)居(🤓)(jū )な(📻)どを見物(🎐)し、洋食(🙍)屋へ(🧐)も出入りする(🗿)、そうさせるこ(🚔)とを不純だと思(sī )わない(😮)父兄が多いので(🍄)ある。
最初(chū )のうちは(✳)こ(🐈)の風評をと(🔶)りあげるものは(👩)な(⛽)か(🤰)った。
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