と、次(cì )郎(💥)(láng )は(🛄)眼をふせた(⤵)まま頭をさげ(🃏)、逃(táo )にげるように塾長室(😯)を出た。
しか(🐔)し、兄(🏼)はおそらく(😝)道江をつれ(❔)て来る。い(👔)や、か(🐖)ならず(🌯)つれ(🧗)て来る(👴)。そして、無意識(shí )な残酷ざんこくさで(💯)自分(🐹)の(🎆)痛いきずにさわろう(🌨)としているのだ。二(⛽)人(😢)はあらゆる好意に(💐)みちた言葉を自(📑)(zì )分(🚽)にな(⛄)げかけ(🐐)るだろう(🚁)。二人のむ(🎞)つまじさを三(🎡)人(🍓)に(🚀)ひろげることによって(✋)、二(🆚)人は一そう深(🏴)いよろこびを味わおうとつとめるだろう。二人はいろ(➡)いろと過(💤)去(qù )の思(sī(🌂) )い出(chū )を語(🚗)るにちがいないが、(🧔)その思い出(💭)(chū(🌞) )の愉(yú )快さも不(🅱)愉快さも(📋)、三(🤢)(sā(🔠)n )人(🤯)に共通するも(💹)の(〰)として(🈶)語(🖖)られるにちがいない。自分は(🔪)、二人のそうした無意識(🐷)な残酷さにたいして、(🛅)いったいどう(🤷)い(🏡)う(🏡)態(tài )度を(🥝)とれ(🏀)ばい(🥘)いのか。いや、どう(🕳)い(👝)う態度をとり(🚧)うるというのか。
「その実際(jì )を、おたがい(🍾)に鍛きたえあうのが(👠)、ここの生活だろう?」
(🌉)次郎が、(➗)いぶかりながら(🔳)戸をあける(⚡)と、そこ(⏲)には大河無門が立っていた。
事務(wù(🎻) )所(suǒ )にそなえつけてあった(📺)何枚かの東京地図は(🈸)、す(🥍)でに(📑)二三目(mù )前か(❗)ら各室で引っぱりだこだっ(💛)た。土曜(yào )日(🌳)(rì )の晩には(🧣)、炊(🈂)事部すいじぶはみんなの弁(biàn )当の献(xiàn )立こ(🚉)んだてをするのに(🚻)忙しかっ(🌐)た(😏)。次郎(láng )が道順の相談(🚘)(tán )のために、各室(shì(🐈) )に引(🐧)っぱりこまれたこと(🆗)は(🚷)いうま(🌩)でもない。そし(🏬)て、いよいよ(🎡)日(rì )曜(yào )の朝食がすむと、(🕹)二(🧖)十分(fèn )とは(🦂)たたないうちに、(🚄)塾(🧝)内はもの音一(🛢)つ(🔮)しない(👥)ほど、(😍)しんかんと(🤠)なってしまったのであ(✈)る(🧟)。
「もっと考(kǎo )える?(😘) ふむ。腑ふに(🛄)落(luò )ちなければ、腑に(🙍)落(🎁)ち(📺)るま(🈲)で考(kǎ(💕)o )えるよりないだろ(🍠)う。自(🕝)分で考えな(🕴)いで(🦅)、人(🙁)の(🌗)言うことをうのみにす(🔜)る生活(📜)な(👫)んて、(🌓)まる(🙏)で意味がない(🌄)から(⌛)ね。」
「今のところ、平木中佐の影響(📓)え(🤓)い(📡)きょうで(🤭)どう(🆔)こ(🏯)うとい(🎈)うようなこと(✂)は、全然(rán )ないように思(🤺)(sī(🖼) )います。」(🤷)
「え(🎏)え、(⏩)結局は一(🔂)人一人の問題(tí )じゃ(💗)ないで(⛩)しょうか(🍲)。」
次郎は、い(🦉)つ(🥑)になくつか(👟)れていたが、(🕎)床とこについてか(🕊)らも、(🚠)なかなか寝ねつかれなかっ(🕙)た(🗓)。
朝(cháo )倉先生は、そこでまた口(📪)をつぐ(🤗)んだ。塾生(🌗)(shēng )た(🏕)ちの中に(🛷)は(🎫)、話(👋)がそれで終わったのかと(🎋)思い(👯)、そっ(🐫)と(🧚)眼をひらい(📅)て、先生の(👡)顔(❇)をのぞいて見(🔊)た(🌁)ものも(🧔)あった。
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