「でも、道案内(👏)によ(🥩)く引っぱり出(🥄)さ(🍿)れなか(📪)った(😊)ことで(🌜)すね。」
「もういいでしょう。ず(🧑)いぶ(🏄)んながいこと打ったんじゃ(🕗)あ(🎑)り(🥣)ま(〽)せ(🐚)んか。」
朝倉先生は(🈺)、しかし、(👿)どんな悪(🍧)い状態があら(👠)われ(🥣)て来ても、(💫)す(🎽)ぐその場で(🐾)それを非(fēi )難(nán )すること(🏕)が(🎱)なかった。すべ(📷)てをいち(💦)おう(📡)成(😓)り(🦎)行(háng )きにま(💔)か(🐙)せ、行くところまで行かせておいて、(🔵)あ(👶)とで、――(⛱)たとえば食(shí )後の雑談や、夜(🕙)の(🏻)集(jí(➖) )まりなどの際に、――それを(🌯)話(huà )題(😧)に(🔈)して、みんなといっしょに(😫)、その原因結果(🎀)をこまかに究明(🙀)(míng )し(🌥)、その究明をとおして、共同生活(huó )の(🚬)基準(zhǔn )にな(🔕)るような原則的なものを探求する(❇)、(👲)といった(🐾)ふうだったのである。
塾長(zhǎng )室の(🍩)掃除(🤹)は、(📚)朝倉(cāng )先生(🎹)夫(fū )妻(qī )が、(👎)空林(lí(📢)n )庵の掃除(👻)をすましたあと、給(♊)仕の河(hé )瀬(🐿)か(🎈)わせに手つだってもら(🚍)って、(🚢)自分たちの(💺)手で(📠)やるこ(💥)とになっていたが、次(cì(🏰) )郎も、(🍽)都合が(😽)つきさえ(🍿)す(🥌)れば、手つだう(🦌)ことにしてい(👮)た(👨)の(🙄)である。
「ぼ(💘)く(💯)は、むろん、いけないと思います。」
越(🔒)(yuè )前永平(píng )寺(sì )えちぜんえい(🏟)へ(🛵)い(🥚)じ(⚽)に奕堂えきどうという名(míng )高い和(🚡)尚おし(🎷)ょ(📻)う(🎹)がいたが、ある(🛸)朝(🐥)、(🎰)しずか(🆔)に眼を(🕳)と(🆖)じて、鐘楼しょ(🤖)う(🍔)ろうからきこえ(💪)て来る鐘(zhōng )かねの音ねに(⛏)耳をすまし(🐼)て(😽)いた。和(🚮)尚(🤶)は、今朝の(🐳)鐘の音(⬇)に(🐡)は、い(🚞)つもにない深(shē(🎎)n )いひびきがこもっているよ(😒)うな気(qì )が(🙅)したのである(📇)。
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