「怒っ(🎋)てる――(👋)螫さす(🚨)ぞ螫(💌)すぞ」
と窓(⚫)(chuāng )の(🕷)方(💉)を見る生徒(🐵)もある。庭に出(chū(🕎) )た青(qīng )年は桜の(🧙)枝の蔭を(👢)尋(🖨)(xún )ね廻っていた(🥟)が、間(🎣)も(🌛)な(🎡)く戻って来て(🔍)、捕(🏦)(bǔ )えたものを学士(🐝)に勧めた。
桜井先生の奥さ(💓)んは(⏫)庭づたいに隣(🤯)の家の(🍍)方から廻って来た(🔭)高瀬に尋(🧣)ねた。奥さんは縁側のとこ(🎱)ろに出(chū )て、子(🔒)供に鶏を見せていた。
と串談じょうだんらしく高瀬(📄)(lài )が言(yán )うと、お島は縁側(cè )か(🏥)ら空を(🥐)眺(🚢)めて、
長(🌺)く東(dōng )京で年(🌘)月を(🏉)送って来(🙄)(lá(📗)i )た高瀬に(🍶)は、塾の(🦑)周囲(🎪)(tōng )まわりだけ(🤹)で(🎀)も眼に(🎧)映るも(🔓)のが(🥨)多か(💢)った。庭にあ(🤭)る桜の(🏪)花(huā )は開いて見ると八重で、花(huā )束のよう(🕠)に密集かたまった(🔋)やつが(🆑)教室の(🍸)窓に近く咲き(⛔)乱れた。濃(nóng )い花(🥅)の影は休みの(🍍)時(shí )間(😝)(jiān )に散歩する教師等の顔にも映(💇)り(⏱)、建(🔡)物の白い壁(bì )にも映った。学生(shēng )等(🏺)(děng )は幹(gàn )に(✨)隠(📺)れ、枝につかまり、(🍏)まるで小鳥かな(🌋)んどのように(😱)そ(🤯)の下(😢)(xià )を遊(🐥)び廻(🏉)って戯(🏮)れた(🎀)。
無(😷)邪気な学生(shē(🐼)ng )等(děng )は学(xué )士(shì )の(🚦)机の(✅)周(🏒)囲(🔽)まわりに集って、口(🌌)を開(👖)く(👖)や(💊)ら眼(🤰)を円く(🥜)す(🚞)るやら(🏟)し(🛣)た(🎇)。学士がその(🎻)コップの中へ鳥か鼠を入れると(🎓)直ぐに死ぬという話をすると、それを聞いた生(💕)徒の一人(🛵)がす(🎗)っくと起立(lì )た(🌝)ちあがった。
「髪でも(😪)刈(🕛)って被入い(🚙)らっしたら」
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