次郎(🛃)は(🍮)、そんな実例(lì(🍍) )があるかどう(🐅)かはよく知らなかった。しかし、敏子(zǐ )の言っている意味(wè(🌌)i )はよくわかった。そして、そ(💴)うであれ(🗯)ばある(🌺)ほど、い(🍈)よいよ馬田を(🛥)許(🤜)しておくのが不(🌄)都(dōu )合(🦔)だという(🍸)気が(🕢)した(🚌)。
「千(🗃)ち(😜)ゃんの方を(🥏)見(🤵)張るの? で(🤥)も(🐃)、橋から先(xiā(㊙)n )はだめじゃな(🚌)い(🤶)?」
道(dào )江は(🥜)敏子を見て言っ(👝)た。
「でも、それは(🚉)次郎(🈲)さんがお(🌂)っしゃ(㊗)るよう(🦁)に(🔅)、かえっていけな(🦗)いことになるかも知れないわ。いっそ、(🔝)ここのう(🎷)ちから学校に通(⛏)うことにし(🌒)ては、どう?」
「な(🕹)に、(📍)用(🔄)がない(😵)から?」
「僕(🌍)、きょう―(😄)―」と(🛑)、(⏺)次郎(🌠)は、また急(jí )に眼(🎣)(yǎn )を伏(fú )せ(🥈)て、「学(💶)校のかえ(❇)り(😍)に朝倉先生を(🧕)お(🛶)たずねしてみたん(❗)です(💘)。そし(☔)て(👱)、僕たちの願いをかりに県(xiàn )庁(tīng )が許してくれても、それで先生が辞職(🌖)を思(sī )い(🙅)とまられること(〰)はな(🕡)い、と(🙅)いうことがは(🛬)っきりし(📭)たんです。先生(🐣)としては、それがあたり(👗)ま(🔙)え(🥈)です(🔶)。僕(pú )、その(🐀)こ(🗨)とにち(🙋)っ(🛶)とも気が(🈷)ついていなかったんです。」
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