「おたがいに全力を尽くし(🎶)て(🔆)技術(shù )を戦(zhàn )わそうじゃない(💐)か、負(fù )けて(🙊)も勝(🤠)っても(📖)いい、敵(dí )となり味方(🆘)となってもよく戦っ(🐄)てこそおたが(🍈)いの本(🤹)望(wàng )だ」(🐢)
選手(👁)は(🏮)入(rù )場する(😠)やいなやすぐキ(🛷)ャッチボール(🧚)を始(🥥)めた、(😍)そ(👛)れが(🏻)すむ(🧀)と、(🌑)一(yī )同(😱)(tóng )さっと(📻)散って(🎢)めいめいのシートシ(🚁)ートに走った。やがて(📃)ノックが始(🤸)まった。ノッ(😅)カーは慶(qìng )応(🎽)の選(xuǎ(✉)n )手であった山田とい(🔈)う青(qīng )年であ(🐬)る、正確なノ(🍂)ックは士気を一層(cé(🍔)ng )緊粛きんし(🍪)ゅくさせた、三塁から一(🏚)塁までノ(⚪)ックして外野におよ(🛹)びまた(✌)内野(🖼)におよぶまでひ(📯)とり(🕋)の過(🔓)失もなかった、次第に(🍮)興奮こうふんしきた(👌)る技(➕)術(🛣)の早業は(💢)や(❔)わざ(🗣)は(🧙)その花やかな服装と、いかに(🗨)も(🤣)得(dé )意(💞)然とくい(♓)ぜんたる(🥥)顔色と(🤚)共に見物(😢)人(🍼)を圧倒した、ダブルプ(🎩)レー、(🚲)トリプルプレー、その中に手塚のできばえはべっ(💚)してすばら(⚓)し(🕊)かっ(📸)た、かれ(🈲)はどんな(🗺)ゴ(🧣)ロでも完全に(🧦)つかんだ、かれ(💹)は(🔇)頭上高き球を(😊)ジャンプ(🏍)してとった、(💭)左(🐖)側に打たれた難球を転ころ(🍉)んでつかんだ(🏖)、(😡)つ(🚧)かむやいな(🍉)や二塁に(📹)送(🏥)った(🦉)。そ(📟)の機(🥥)(jī )敏(🐘)さ、洒脱(tuō(🛑) )しゃ(🏤)だ(📕)つさ(🛤)はさながら(🔝)軽業(🔥)(yè )師かる(🚺)わざしのごとく見(jiàn )物(wù )人を酔(😑)よわした。
「(📕)よし、そ(🤴)れできまった、だがもしそれでも反(📴)省し(🍶)なか(👷)ったらそのときに(🐖)は(🍂)だれがなんと(🙄)いっ(🔇)てもぼ(👂)くは(🏿)あいつをなぐり(🛢)殺(shā )すぞ」
い(🍲)ろい(🍨)ろな感慨が(📃)胸に溢あふ(🔦)れた、かれはその(👰)まま(➡)足を活動小屋に向(xiàng )けた。
「ところで一杯どうで(🐬)す(🗑)」
「検(jiǎn )定け(🏘)ん(😼)ていを受けるつもりか」
らっぱ(👠)は千三(🛶)(sān )の伯父覚平(👨)(píng )で、叫んで(🌼)るのは(🧀)善(shàn )兵衛であ(🔜)る。
(🎄)そのころ学校内(nèi )で奇怪な風(🛅)説が伝わった、生徒の中で女学生(shēng )と交際し、ピア(💋)ノやバ(📶)イ(👢)オリンの合(🍇)奏(zòu )を(🙆)し(⛽)た(🎰)り、手紙を交(jiāo )換(huàn )し(🏺)たり、飲食店(diàn )に出(❄)入(rù )りした(🎈)り(🍃)するもの(🕙)が(🍠)あ(🗄)る、いまのうち(🚍)に探しだ(🏇)して制裁を加えなければ浦和中学の(🚻)体面に関する(🎉)。
「(⬅)今日きょうは休(🏟)む(💕)よ」と安場(chǎng )は(😝)いった。
ふたりは顔を見るたび(⛺)にそれ(🐎)を語り(🔂)あった。ふた(🤚)り(🐰)ははたして(⛵)一高で一緒(🏘)になり得うるだ(🐗)ろうか、いまは読(dú(📅) )者にそれをも(📿)らすべきときでな(🤦)い。と(💀)にかく花(huā )はさき花(💱)は散り、月日(rì )は青春の希(👞)望と共に伸び(📦)や(🤲)かに輝き(💯)ながらう(📜)つりゆ(👓)く。柳光一は四年(niá(🅱)n )生に(🔪)なった。
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