((🥉)お(🈶)しま(🗂)いの、あ(🍃)の乱(🌮)(luàn )暴な打(🐲)ちか(😃)たをやっ(🏴)たのが、自分だということ(📼)は、すでに先生に言(🎴)(yá(🗣)n )ってお(🛡)いたのに、先生はどうして(🔹)その(🖌)こと(🦑)をはっきり言(yá(🚮)n )われないの(♋)だろう。も(💍)しそれが助(📣)手(🎶)(shǒu )として(📡)の自分の立(lì )場をまもっ(🔅)てくださる(📓)ためだと(⏳)したら(❕)、自(zì(😬) )分はむしろ(🔌)心外だ(😙)。大(dà(🖕) )河(hé )もむろん心(xīn )外(wà(👬)i )に(🔶)思っているにちがいない。)
次(cì )郎(⚡)はぎくり(🕖)として(💋)、うま(👀)く(🥢)返事ができなか(👩)った。大河の(🍔)にっ(🔇)と(💥)笑(🔋)(xiào )っ(🕔)た顔と、そ(🛒)の時言(yán )った言葉(🔴)とが(🏾)あらためて思い(😓)出さ(🚧)れたのだ(🔬)った。かれはしばらく眼をふ(㊙)せていたが(🚫)、(🏄)
「べ(🕷)つにこ(💍)れと申す心得(dé )もございません(💀)。ただ(🈴)定めに従いましてつきましただけで……」
(✌)開塾(shú )か(⛺)いじゅく(🌰)中(zhōng )は(🐨)、次郎は、朝倉先(xiān )生夫(fū(🎲) )妻(😙)(qī )だけ(🧠)を空林庵く(🗄)うりんあんに残して、本館の事務(⛎)室(👘)につづ(🐓)く畳敷(🀄)(fū )たたみじきの(🎃)小(xiǎo )さな部(🏭)屋に、ひとりで(🤭)寝起(♋)きすることにしているのである。
飯(fàn )島は、いかにも(🍬)得意らし(🥄)くこたえた。
七(qī )時の朝食までには、(👠)ま(🎟)だ二十(📱)分(🤴)ほどの時(shí(🗞) )間があり、そ(🏍)の間に食事当(dāng )番は(🐰)食卓しょくたく(🍯)の準(zhǔn )備をやり(🎑)、そ(🎅)の(🕯)ほかのものは(💭)、(🤱)自由(yó(⛪)u )に新聞に目を(🐰)とおしたり、私用をたしたり(🏪)する(👨)の(👳)だった。次郎は、いつもなら、こ(🚸)んな時(🌀)間(jiān )にも、(👭)できるだけ塾生たちに接触せっしょくして、かれらの感想(🎁)をきい(🥨)た(😰)り(🤠)するのだっ(💫)たが、(🏀)今(jīn )日は(🍼)、広間を出るとすぐ、塾長室に行(🍥)き、朝倉先(🤛)生に向かって、な(🌳)じるように言(🧖)った。
しかし(🏔)、つぎの瞬間(jiān )しゅんかん(😱)に(🏅)、か(🐼)れ(💻)の(😄)頭(tóu )にひら(✉)め(🤠)いたのは(💽)大(㊙)河(👥)無(📐)門の(🍄)ことだ(🦓)った。か(🍓)れは(🎛)、す(🥔)ると(🕢)、もう飯島の存(cú(🎯)n )在(🤡)を忘(🔠)れて、大河の姿を(🐳)便(🚗)所(suǒ(😪) )の(🦃)あちらこちらに(🐷)さ(🔴)がし(🐿)てい(🔕)た(💀)。
「そ(🆒)うか(🍉)もしれな(♌)いね。……(🔂)それで、べ(🛣)つにこれまでと大して変(biàn )わったこと(😰)も(🌴)なかったんだね(👪)。」(💇)
講(jiǎng )堂では、掃(🎄)除はも(🦂)うあらかた終わって、机や椅子いすの整(🧣)頓(🚲)せいとんにとり(🏟)かかるところだった。そ(🥫)こ(🦉)は、第(🤬)一室と第二室の共同の受(🉑)(shò(🏜)u )け持ちだったら(🚁)しく(🗒)、田川大(dà )作(zuò(😐) )や(🗣)青山(shā(🥚)n )敬(🌞)太(🍵)郎などの顔(😒)も見えていた(⏮)。田(🔂)川は(🐽)、例のし(🚋)ゃ(🏘)がれた、激(jī )はげしい号(😤)令(🏤)口調(🔥)く(👅)ち(🌐)ょう(🌟)で、ほかの塾生たちを(🤶)せきたてながら、自分(🔁)(fè(🐍)n )でも椅子や机を(🖌)運んで敏捷びんしょう(💉)にた(🎡)ち(🏞)はた(🍟)らい(🕡)ていた(💁)。これ(💠)に反し(🍴)て、青山の態度(🏛)はき(🐠)わめて冷静だ(🛸)った。かれは、田川の声には無(wú )頓着むとんちゃく(🤞)なよう(🌽)に、並ならべられていく机(🙅)の列をじっとにらんでは、その(🐅)みだれを正してい(🆓)た。――(🙅)二(èr )人(🕋)とも、(💟)それぞれに(🚻)室長に選ばれていた(❄)のである。
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