「(👬)べつに(👔)何ともなかったよ(🍽)。」
恭(🐺)一にそう言われて、次(🔺)郎はあらた(🚕)めて大沢(🏖)を(⏰)見(🖍)た。張(zhāng )りきった浅(🐯)黒(🧟)い顔には、(🎾)頬から顎にかけて一分(☕)ほどにのび(🍍)た(🙄)髯(📸)さえ、まばらに見(jiàn )える。どう見(💌)(jiàn )ても恭一の仲間らしくない。彼は、大沢が(🌠)五年(niá(🐗)n )生(🚀)でないことが(🌽)わかって急に(🕯)楽(lè )な気(🤦)持にな(😌)ったが、(🧣)同時に、何か滑稽なような気もした。
彼は、し(🍱)かし、彼(⏩)の(🚜)そ(💜)うした孤独をたいし(📹)て(🕒)淋(lín )しいと(🧞)は感じて(🤰)いなか(🎤)った(🍵)。また(🚨)、憤りや侮蔑(🦔)(miè )の念(nià(💮)n )も、たびかさなるにつれて、次(🎌)弟にうすらいで行(háng )き、あとでは、かえって、同級生に(🤱)対して憐憫に似た感じをさ(🌕)え抱(bào )く(😛)よう(🤛)になった。こう(🌜)し(🍑)た(🏇)感(gǎn )情の変(🥍)化は、彼に(🍮)とって、元来さほど不(🕰)自然(rá(🛍)n )なことでは(🌼)なか(😓)った。それ(🐊)は、つま(⛅)り、彼がかつて算盤そろばん事件(🚔)で、弟の俊三に対し(🏴)て示(⬇)した(🚫)感情(🌀)の変化(🏤)(huà )と、同じものだったのであ(📔)る(🕧)。
「僕たち、自分のことっきり(🍎)考えないのは、い(🎍)け(🏸)ない(🎞)こと(🌭)なんだ(🏂)ろう。」
「まさか、君の弟(dì )じゃないだろうな。」
(🖕)次郎の頭(🗑)には(🛳)、一年(🚃)おくれて中学校(xiào )にはいった自分(fèn )のこと(🦃)が(Ⓜ)、(🐛)自(zì )然(rá(🚈)n )に浮かん(🚏)で来(🚇)た(📻)。が、彼の考(💸)えは、(📲)すぐまた(🅰)もとにもど(🥋)っていった。
とにかく、このことは、彼が中(zhōng )学(xué )校(🔰)の先生に(🎤)か(🙃)けていた(🕉)期待が大き(🙏)かっ(🎷)ただ(🌩)けに、(🕯)彼をこのう(🧖)えも(🐛)なく淋しが(🏎)らせた。そ(📜)して、(🛡)ある先生(shēng )の授業(🈳)のお(🔕)りなど(🔃)は、その時間(jiān )じゅ(🤣)う、(🎭)小学(xué )校の教室で権田原(👤)(yuán )先生(shēng )に教わっていた頃の(🈂)こ(📍)とを(🌟)思(sī )いうかべて(🙃)、筆記(jì )帳にその似(🔼)顔をいくつも書き並べていたことさ(🚳)え(😀)あった(🌼)。しか(🏋)し、一ヵ月、二(🤐)ヵ(🤴)月(🍊)とたつうちに、中学校とい(📛)うところは(🍮)、ど(⏱)うせそうしたもの(📣)だ、と諦(dì )め(🤑)るようにな(🕉)り、その淋しさも(⬛)、いつとはなしにうすらいで行(háng )ったのだった。
彼は、(😈)そ(👈)う(🤬)思うと、同(📐)時に(🙅)大(🌻)(dà )沢の(🕳)襟章(😨)に注意した。それは四(➖)年の襟章だった(👊)。彼は、(⚪)おや(🦗)っ(🏜)、(😩)という気が(🏚)した。
「(🤣)誰にも言わんでおいてくれよ。」
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