田川は、そ(🔉)れま(🥐)で、眉(🌪)根ま(🍺)ゆね(🔞)をよせ(💞)、(⏭)小首をかしげて(🐝)、いやに深(💍)刻(kè )そうに畳たたみの一(🥓)点を見つめて(🏻)いたが、だし(💛)ぬけに自(🎇)分の名をよばれ(🥖)て、飯(🔖)島(dǎo )とはちが(🔏)った(🐶)意味(wè(🚣)i )で、あわてたらし(🦉)かっ(⏫)た。しかし、かれ(👄)はすぐ(🌻)に(🏒)はこた(😈)えなか(🎲)った。こたえるかわりに、何(🏹)度(dù(🗒) )も(🦏)小首を左(🤸)右にかしげ直(🐗)し、す(💛)るどい眼(📶)(yǎn )で(🥪)畳(📔)をにらみまわした。それか(📻)ら、朝倉先(🤲)生のほう(🚵)を(🍷)まともに見て、そのしゃがれた声(shēng )を(🈁)とぎら(😻)しがちに(🤥)こたえた。
「(🕵)もっ(🌷)と(🐔)考(kǎo )える(➿)? ふむ(🏝)。腑(🐒)ふに落ちなければ(👢)、腑に落ちるまで考(🧒)える(🆖)よりな(🎉)いだろう。自(💳)分(fèn )で考えないで、人(🥏)の言(🥥)うこ(🈚)とを(🥄)うの(👉)みにす(🤶)る生活な(🔊)んて、まるで意味(⬛)がな(🍆)いからね(🍑)。」
開塾か(🤒)いじゅ(🏇)く中(🕓)は、次郎(🎰)は、朝(cháo )倉先生(🥊)夫妻だけを(🐿)空(kōng )林(🦆)庵くうりん(🏀)あんに(🐇)残して、本館(⛎)(guǎn )の事(😥)(shì(✅) )務(🈂)室につづく畳敷(fū(💕) )たたみじきの(🎧)小さな部屋に、(📺)ひとりで寝起きす(🧦)ることにしている(🚙)のであ(🆘)る。
次(cì(⛅) )郎は(🏥)、朝倉先生ら(🏢)しく(🚔)ない(🆓)詭(guǐ )弁きべんだという(🐢)気が(📎)してさびしかった。かれは(🏢)語気を強(qiá(👗)ng )めて言(yá(🛸)n )った。
そのうちに、小(xiǎ(📂)o )便所の掃(🈴)除(🔄)が終(zhōng )わったらしく、(🕎)それにかかっていた(🐬)四(🌗)人の(💫)うちの三人が、(👵)と(🌚)ん狂な(🔙)笑(🔩)い声をたてながら(🔳)、大便(🔖)(bià(🌡)n )所(suǒ(🍳) )の掃除(chú(⏲) )をはじめ、あとの一(🎿)(yī )人(🌧)が、(⛪)たた(📚)きに水を流(liú )しはじめた。で、(📌)次(cì )郎は、二(èr )つ(🐑)目の大便(💚)所の(🅰)掃(sǎo )除(chú(🍊) )をおわると、すぐそこを去って講堂(🎯)のほうに行(🍓)っ(👲)た。大河とは(🐫)、つ(⏫)いに言葉をかわ(🍏)さな(❔)いままだ(🔺)ったの(🌕)で(🔃)ある。
大河は、そ(👾)れでも同じ(🚰)調子で打(⚓)ちつづけな(🤡)がら(🏪)、
朝倉先生(🍵)(shēng )は(🎁)、そこでま(🕧)た口をつぐ(♎)んだ。塾生(🍁)た(📐)ち(👂)の中(zhōng )には、話がそれ(😪)で終(zhōng )わったのかと思い(🙈)、そっと眼をひら(🕛)いて、先(xiān )生の顔をのぞいて見(🛶)たものもあっ(✳)た。
「ぼく(🌈)たち、学生時(🎫)代の学寮がくりょう生活(🦈)を自(🤥)治だ(💤)なんていって、いばってい(😖)たものです(🀄)が、(🙄)本(📬)気にやろうとすると、実(shí )際むずかしいもの(💠)です(⛰)ね。」
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