「むろん(🤸)校(xiào )長先生に出(🍈)したん(😭)だ(🍅)ろう(⛺)ね。」
その日(rì )、校長は県庁に行(🏑)(háng )ったきり、ついに学校に顔を見(jiàn )せなかった(🚮)。西(🏪)山(🤶)教(jiā(💧)o )頭が何度(👌)も電(💞)(diàn )話口(kǒu )に呼(hū )び出され、ひるす(🎆)ぎには、五年全部の学籍簿がくせ(👋)きぼを抱えて県(🍻)庁に出か(💥)け(💓)た(🎮)。と(🐲)いう(🥫)ことが、給仕の口から(👪)生徒(😝)たち(🧤)に(🚢)伝(📺)(yún )えられた。生徒(tú(🥃) )た(📍)ちには(💷)、(👤)それが何を意味する(🏮)か(🤜)は、さっぱりわから(🎣)なかった。それ(㊙)だ(👐)けに(😴)、不安な(❕)空気(🤤)はひけ時が(➖)近づくにつれ、(🌨)次(cì )第に濃こ(🦎)くな(🔫)って行っ(🕎)た。
彼は、自分(fè(⛪)n )の方から馬(mǎ )田に言(yán )葉(🧟)をかける気にはまるで(🐥)なれなかったが(⏰)、(🏠)し(😩)かし(😖)、馬田の方(fāng )から言葉をかけ(🍞)られるこ(🔠)とは、(🔼)十分(fèn )覚(jiào )悟もし(🐁)ていたし、心(⛄)のどこかで(📋)は(🚻)、(🥔)むしろ期(qī )待もして(🥅)いた(🚭)。ところ(🏃)が(🏮)、茶(chá )店のまえを(🧕)とおり過ぎて四五間行って(🍏)も、誰も(😱)声をかけるものが(🏑)な(📥)かった。彼(bǐ )は安(ā(🔛)n )心(xī(🕴)n )とも(😢)失望ともつ(🔥)か(🍊)ぬ変な気持(🐹)に(🖥)なり、われしらずうしろをふりむいた。
「そりゃあ(💻)、道江(🧦)さ(🌈)ん(⛸)がここから学校に通う(🦉)のはい(⬜)い(❎)。そうする(🏀)方が一番いいと思うんだ。し(🌈)かし、(😹)学校の行(🔏)きかえり(🚥)に、次(㊗)郎君が道江さ(🎤)んの用心棒(bà(📍)ng )になる(📮)の(🌔)はどうかと思(🕝)うね(💴)。」
と、次郎はなげるように言ったが、(🍁)
「(🤝)僕(pú )、知ってい(🚿)たんだ。道(⏫)江(🌝)さんがこちらの土(tǔ(💸) )手(shǒu )を通るの(🏥)を見て(🍟)いた(🕧)ん(🐓)だから。」
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