「(🥣)負(🥢)けたよ。今日は次郎君にすっかり(🖐)軽(qī(🐃)ng )蔑(miè )さ(🥎)れちゃった。わっはっはっは。……(✌)今(jīn )日は、ここいらで失(shī(🈯) )敬しよう。」
次郎は、その(🔋)光(guāng )景(🚠)を見ると、これからどうしたものかと考(📘)えた(😙)。も(🧟)との(📽)位(wè(🌷)i )置に帰(guī )る気には(🍭)、(🏜)とてもなれなか(💹)っ(🍴)た(🈁)。かといっ(🚸)て、(⛏)いつまでもそのま(🏺)ま立っているわけには、なおさらいかな(🍗)い。彼(🔤)は(🐢)、し(📩)ば(🍒)らく(🌬)、(🐢)じろじろと周囲を見まわして(💯)いた(🏞)が、ふと目のまえに、(📴)ふみにじられたようになって(💹)ころがって(🗽)いる(🈴)帽(mà(🌦)o )子が(💊)眼に(✖)つ(😻)いた。それは、彼(⬆)がつい(🍍)こないだ父に買(💊)ってもらっ(🤦)たばか(🏨)りの(👢)、(🧞)そして、きのうはじ(🐾)め(👊)て、組(zǔ )主任の先(🏟)(xiān )生(shēng )に(🧡)渡された新(xī(📥)n )しい徽(🐊)章(zhāng )を(🎈)つけたば(🏪)かりの(🏕)、彼の制(☔)帽だった(🚊)。
(🛬)み(🏌)んなは(⭕)愉快そ(🤧)うに笑った(🌥)。四年生と五年生とのそりが(📱)あわない(🍄)のは(🌳)、毎年(📇)(nián )のこ(🙀)とだが、今(🏹)(jī(👸)n )年(📁)の五年生(shēng )には、とくべつ無茶な連(🥄)(liá(🚏)n )中が多いので、四年(🚲)(nián )生の反感もそ(👳)れだけ(🐉)大きいのだった。
「思うよ(🏽)。だけど年(🔢)(nián )とっている(🔝)なあ(🎊)。」(🌨)
次(cì )郎は怒ったよう(♈)な調子(🌔)(zǐ )だ(⛴)った。
「弟(🐰)(dì )? そうか(📘)。そ(🏢)う(🔙)言(🍾)えば、今度君(jun1 )の弟が(😥)入学(🐵)試験をうけ(⛽)る(😀)って、いつか(🈵)言(yán )っていたようだ(🐰)ね。」
「まさか、君の弟じゃないだろうな。」
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