(🕷)と、次郎は(🦆)眼をふ(🧐)せたまま(🚻)頭をさげ、逃にげるように(🔺)塾長室を出た。
「しかしも(🔙)う(🥊)眼はさましていますよ。」
「私(🛣)(sī )は、君らを、(🥐)良心を(🙁)もった自主(🚌)的な(📽)人間(😢)としてここに迎(yíng )むかえた。だから、かりに君(🎓)ら自身が、君らを機械(🛀)のように取(qǔ )りあつか(🚮)っ(🌀)てくれと(🎎)か、犬猫(māo )いぬ(🍈)ねこのようにならしてくれとか、私(🛺)に要(yào )求したと(🍮)しても、(🐐)私には絶対に(⏹)それがで(🦏)き(🕑)ない。私(👡)(sī )は、あくま(💑)で、君らが(🦄)人間であること(♓)を(🦌)信じ、(🌌)君(🏏)らに人間(🏧)とし(🚏)ての(🌡)行動を(🚾)期待(🏾)(dài )するより(💬)ほか(😩)はないのだ(🛎)。むろん(🔻)私も(🐖)、人間の世の中に、強(qiáng )制(🚃)の必要(🍙)が全然(🕎)ないと(♟)は(💧)思って(🛡)い(🖨)ない。弱い人(🏮)間に(💭)とって(🛍)は、やはりそれが必要なこ(🍄)と(🚁)もあるだろう。時に(🐠)は、それが弱い人(rén )間(🤦)を(🥣)救(💠)(jiù )う唯(⬇)一ゆいいつの方法であ(🧙)る場(➿)合さえあるのだ。そ(🗽)れは私にも(❣)よくわ(🦒)かっ(🐚)ている(😦)。しかし、私(sī )は、君らが(🛷)この塾(shú )堂の生(👶)活にもたえないほど(🍔)弱い人(🎸)間(🌎)(jiān )であ(🦆)る(🙇)とは思っ(🐶)ていな(⛳)いし、また(🔪)思いたくもない(😨)。だか(🎖)ら、私は、君らが何か(😥)の強制(zhì )力に(🎤)た(💡)よるまえ(📶)に(📲)、まず(🍷)君ら自(📃)身(shēn )の(👽)良心にたより、(💚)人間として、君(📱)ら(⏬)の最善をつ(😤)くして(⛺)もらいたいと思っ(🐍)ているんだ。君(jun1 )らが、ほんとうに(🔱)その気に(🛃)なりさえすれ(💥)ば、少(📶)なくと(🈳)も、この塾(shú )堂の生(🅱)活(huó )ぐ(🗳)らいは、何の(🖋)強(🍤)(qiáng )制もなしに運営(yíng )していけるだろ(📅)うと(🤘)、私(sī(🤠) )は信(🐨)じ(📆)て(🤹)いる。君ら自身も(📱)、(📞)人間(jiā(🤺)n )であるからには(🕦)、(✖)そのぐらい(🔎)の自(zì(🚐) )信は(👞)持っ(🤩)ていてもいいだろう。いや、(🤣)持っていな(🎎)けれ(🧗)ばなら(🥖)ないはずなのだ。もし君らに、そ(🕑)れだけの自信、――人(rén )間と(😯)して(🍌)のそれだ(😊)けの誇ほこりも持てない(🐪)とする(🌾)と、私として(🍴)は、もう何(hé )も言うこと(😻)はな(🍳)い。明日からの行事(💋)計(⏱)画(🐤)をたてること(♈)も(😁)、まったく必(bì )要のないこと(🐸)だ(⏮)。……どうだ、飯(📨)島君、やは(🌲)り強制がなくては(🌤)だめかね。」(🥦)
「君自(💯)身(👃)はどう思う? 私(📛)の意見より、まず君自(😸)身(🔪)の意(🆔)見(🛀)からききたいね。」(♋)
「お(🌖)はようござい(🥙)ま(🌶)す。」
「ほう、お前(qián )か、(🙉)今(🆒)朝(🏺)の鐘をつい(🎆)たのは。……(🦅)で、どのような気(👦)持(chí )ちでついたの(🚦)じゃな。」
「(🔸)板木ばんぎのこ(🏒)とか。あれは、私(🥂)が直接(📪)(jiē )見てい(🎱)たわけではなか(🐤)ったのだからね。」
「(❇)そうかもしれません。し(🐃)かし、それは(🏯)やらないほうがい(🥀)いで(🐻)しょう。板木ばんぎで起きる約束やくそ(🏽)くをしたん(❔)ですから。」
次郎(💲)は、先(xiān )生(🏘)(shēng )の言葉(🏕)が(📺)ますま(💏)す激し(🎟)くなっていくのに(🥨)お(🏺)どろいた。先生は、あるいは、昨日の入塾式における平(👈)木中佐の影(🐎)響えいきょうか(🚉)ら、できるだけ早く塾生たちを救い出そうとし(😢)ていられる(😱)のかもしれない。しか(🗑)し、(👠)それにして(🚵)も入(🐚)塾したばかりの青年(🐥)たちに話す言(🐨)(yán )葉(🏢)とし(👏)ては、あまりにも激(😼)しすぎ(⛽)る。これ(🆗)ではかえって逆効果(📼)を(🤳)生むの(🍙)ではあるま(🥠)いか。
「(👳)何しろ紳(🔋)士しんしだ(💀)からね。」
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