「(🚰)ほん(🎀)とに、御一(yī(👋) )緒に一つ遣ろうじゃあ(😥)りませんか」
(⛳)この子供衆(🚆)の多勢(shì )ゴチャゴ(🈴)チャ(🛃)居る中で、学士が一服やりながら(🌬)朝(chá(🍭)o )顔鉢を眺めた時は、何もかも忘(wàng )れている(🌎)かの(📠)ようであっ(🚘)た(🕹)。
別(🥊)荘の(🧥)入口(kǒu )には楼(lóu )の名を彫った額も掛った。明(🤢)る(🙋)い深(🎢)い緑(lù )葉(⛓)の(🥣)反(🎥)射(⬜)は千曲(🥤)川(🎱)の見える座敷に満(🏽)ちて、そこに集(👔)っ(🐝)た湯上りの連(😤)中の顔にまで映(💕)った(👐)。一年に二度ずつ(📥)黄(huáng )色くな(😦)る欄て(💎)す(🔨)りの外(wài )の眺(tiào )めは緑に調和(💢)して画のように(😤)見えた。先生は(✂)茶(chá )を入(rù )れて皆なを款(kuǎn )待もてな(⤵)しながら、青(qīng )田の時分に聞(wén )える非常に沢山な(🚉)蛙の声、夕方に見える対岸(👭)の村落の(🥓)灯(🌑)の色な(🧝)どを語り聞(📲)(wén )かせた。
「(🎦)オバケ(🐱)来るから、サ吾(⚡)家(jiā )にお出」と井戸の方か(👏)ら水を(🤰)汲くんで来(lái )た下女も言(😳)葉を(🔂)掛けて通(tō(📖)ng )った(🥅)。
(😋)と(🏴)呼(hū )ぶ子(zǐ )供(🍵)を見つ(😀)け(👖)て、高瀬(🤼)(lài )は自分(🧙)(fèn )の家の前の垣根の(🐘)あたりで鞠(🗒)子まりこと一(yī(🌙) )緒に成った。
問(👑)を掛(guà )け(🚵)た生徒は(🚬)、(💖)つと(👇)教(🧟)室を(🚅)離れ(👰)て、窓の外(🆓)の桃の樹の側に姿を顕(🍤)あらわした(🐨)。
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