フェラ 動画《沖田 杏梨 パイズリ》2行目ライン
沖田 杏梨 パイズリあらすじ
彼は校友会誌に目(mù )を(🚭)さらし(⛓)な(🦒)がら、(🎒)おりおり心(xī(🏥)n )の中(zhōng )でそうつぶやいた。彼(bǐ )が幼い頃(🐀)恭一に対して抱(🏂)いて(📆)いた競(🥑)争意(yì )識(📣)(shí )は、こ(🤞)うして、知ら(🥉)ず織(🚝)ら(🛤)ずの間に(❇)、形をか(💑)えて再(zài )び(💳)芽を吹きはじめているらしかった。
「冗談はよ(🥤)そう。……ど(🙍)うだい(🔀)、本(🏙)田、君の弟ってのは、(🤾)いっ(🌛)た(🐃)い、物がわかる方なのか、それとも、ただの向こう見(🥣)(jiàn )ずか。」
「(🍐)五(wǔ(🤴) )年(nián )生(shēng )、こ(🔳)わくない？」
彼(💪)は校友会(huì )誌(🏤)に(♐)目(🌂)をさ(🎿)らしながら、おりおり心(🛡)の中でそうつ(🐳)ぶ(🙁)やいた。彼が幼い頃(🥛)恭(🥎)(gōng )一に対して抱(🥉)いていた(💱)競(jìng )争意識は、こうして、知(zhī )らず織(🏗)らずの間(㊗)に(🌊)、(🤹)形(xíng )をかえて(💳)再(👵)び芽を(🔃)吹(chuī )きはじ(📝)めて(⌛)いるら(🔝)しかった。
(🍇)彼(bǐ(😺) )にとっての最(zuì )も大きな(😫)失望(✅)は(💬)、(🤩)彼の教室(shì )に(🅾)出て(🎗)来る(🐆)先生の(🚴)中に、権(🔯)田(tián )原先生のような人を(😫)、(🍅)ただの(🍖)一人も、見(🔜)(jiàn )出せなかったことであった(🐟)。彼(bǐ )の眼(yǎ(🔔)n )に映(📨)じた(🔃)中学校の先生(🌽)と(⤵)い(🕕)うのは(㊙)、小(🤱)学校(xiào )の(🔺)先(❌)生(🛁)にくらべて、(👮)何(🛤)か専(zhuā(⬆)n )門(mén )らしい(🈳)ことをほ(📻)ん(🐱)の少(shǎo )しばかりよけいに知って(🛴)い(🐬)る(🕣)だ(♋)けで、およそ人間らしいところを少(shǎo )しも持合(🍄)わせない人達ばかりだっ(👩)た。貧しい知識を教(🍕)室(💁)で精(👤)一ぱいにしぼり(🍸)出すこと、点数(💫)や処罰(🌘)で(🍐)生徒(tú )をおど(🚪)かすこと、この二(🤑)つの(❎)外には、用は(🍛)ないといった顔をしている人間(jiān )、それを次郎(lá(🧐)ng )は中学(😼)(xué )校(🗓)の先生にお(☔)いて発見(jià(💵)n )したのであ(🛎)る。
方々で賛成の声がきこえた。
(🌵)もっ(🔍)とも(〽)、生徒間の噂に(🕝)よると、校(🍲)内に(🥊)二人や(🐢)三(🥫)(sā(🚑)n )人(🎠)は、尊(zūn )敬に値する先生(🚀)がいな(🏄)いでもない(🌔)ら(🔲)しかった。また(✴)、入学(xué )式(🥞)の時に(📂)、彼(🖱)(bǐ )が校(🍴)長からうけた印(🎠)象も、まだすっか(🚮)り消えていたわけではなかった(🧒)。しかし(🍤)、そうした先(🛄)生た(😭)ちは、次郎たちとはまるで(🍍)べつの世界に住んでいるような(🚽)も(🚽)ので、めったにそ(🎟)の(⬜)顔(yá )をのぞくことさえ出来ないの(💯)だった。次郎(láng )は、そのため(🥕)に、中学校というところ(🗜)は(🤮)、小(🚫)学(👡)校(xiào )にくらべてずっと(📩)奥行(háng )があるよう(🌃)な気も(🗡)したが、またい(🏘)や(⬇)に不(🈵)(bú )便な(🤾)ところの(😱)ようにも(㊙)思(🔠)った(🗑)。
「つかまえろ！」
彼は思わずかっ(🎰)となった。同(🏂)(tóng )時に、鼻の奥(à(🥞)o )がすっぱくなって、そ(🔥)こ(👙)か(🤕)ら、(💈)熱いもの(🎅)が眼の底にしみて来(👜)るような気がした。しかし(👋)、(👋)彼は唇をゆ(🐻)がめてじっと(🐉)そ(🕣)れ(🥗)をおさえた。そして(🔽)、しずかにその帽(mào )子を拾い、て(🕔)いね(📸)いに形を直し、塵(💜)ちり(💕)をはら(👻)っ(🤤)てそれをかぶると、そのままさっ(🤾)さと渡り廊(🎤)下の方(🤤)に向(xiàng )か(🔒)って歩き(🥎)出し(👸)た。
（今(jīn )に、僕(pú )だって、……）
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