「気がついているなら、す(🤦)ぐそう言ってくれたら(🐕)よかり(🕓)そ(📃)うなも(🎀)のだ」と(⚡)、そんな不平をもらす(🤧)もの(💫)も(🙉)あった。また中には、「先生は要(yào )するに指導者で(🥪)なくて批(🌂)評家だ(🐀)」などと、したり(🤚)顔に(🌂)言(🔰)うものもあ(🍔)っ(🔼)た。しかし日がた(🏳)つにつれて、しだいにかれらの間に(🈵)取りかわされ出し(🚋)たのは、「ひまなようで、いやに忙いそがしい」とか、「しまり(🔪)が(🚓)ない(💭)ようで(🍗)、変にきびし(😺)い」とか、(🐍)そ(🚉)ういったちぐはぐな気持(🚂)ち(⚾)をあ(🙉)ら(🖕)わ(💺)す言葉(👕)(yè )だった。
「(🍥)そうい(🧐)うと、(🆔)ゆうべの室長選(xuǎn )挙(🏠)(jǔ )も(🗨)何だか変(👊)だったぜ。」(🤖)
塾生(🥛)(shē(👣)ng )たちのある者(🥂)(zhě )にとって(🚮)は、朝倉(🍧)先生のそうした(🕤)やり方が(👈)、非(😃)(fē(🍫)i )常に皮肉に(😓)感じられた(🕷)。
「(🌛)君(jun1 )は大(🦑)河(hé(🏷) )の(📢)思(sī(🐺) )わくなんかを問題(♏)に(🔝)するま(🛢)え(⭕)に、(🥜)君自(🌷)身のことを問(wèn )題にすべきだと思うが(💫)、(🦓)どう(🕤)だ(🎚)ね(📃)。」
先(xiā(👱)n )生(🥪)は、しかし、ま(🍰)も(🏗)なく(🆙)顔(yá(💶) )をま(🐪)っすぐにした(👮)。そして(🗼)、(🏭)これまでの激(🚥)し(♎)い調子とはう(🤪)って(🕚)代わ(🎞)った、(🙍)沈しずんだ調(diào )子(🔕)で言葉をつづ(🌉)けた(😏)。
間(jiān )もなく、侍僧(🏷)(sēng )に伴(🍝)(bàn )ともな(📗)われて、一人のつつまし(🚠)や(👕)かな小(🌔)(xiǎo )僧が(🛌)はいって来(🚗)た。和尚(shàng )は慈愛(🚹)じ(🌧)あい(🔁)にみちた眼で(💶)、(🥙)小(🚖)僧(sēng )を(💶)見ながらたずねた(🦉)。
机の上には、二三日まえ、兄の恭(gōng )一き(🚁)ょういちから来たは(⛹)がきが、文(🈶)面(miàn )を上に(⏬)して(👹)のっていた。それに(♐)は、(🐢)
塵(🍮)(chén )ちりを廊(📷)下に掃は(👵)き出すと(⏲)、か(🎖)れはバ(💴)ケ(🕐)ツに水を汲くん(🦒)で(👪)来て、寝間ねま(🈁)と事(🎯)務室(shì )とに雑(😺)巾(🕷)ぞ(🈶)うきん(🕸)がけをはじめ(🙏)た。窓をすっかりあけ(🎌)はなった、まるで火の(🍄)気の(🎹)ない、二(😄)月(🛌)の朝の(🥒)空気(qì )は、風(♎)(fēng )がないためにか(🎶)えっ(📅)てきびしく感(gǎn )じられた。これまでたびたび同じ経験(👐)をつんできたかれにと(🤜)っても、仕(shì )事は(➗)決してなま(🦒)やさしいものではな(🌔)かった(🌠)。ど(🎛)うかすると、手が(🚒)しびれるようにかじ(💣)か(🤴)んで、雑(😉)(zá )巾が(⚪)思うよ(🍾)うに(📧)しぼれず、ま(👩)た(⛔)、拭ふいたあと(🎷)の床板が、つるつる(🏎)に凍(dò(🧜)ng )ること(💧)さえあ(🔖)るのだっ(💍)た。かれは、しかし、二(èr )つの(⛹)室を(🐗)す(🏚)み(🥧)からすみまで(📅)、たんねんに拭(shì )ふきあげ(🕦)た。
「こんな寒(hán )い朝に、死ぬ気になってみん(🧙)ながはね起(🍑)きてく(💓)れると、(⛅)平木(mù )中佐(🏽)に感謝(xiè(🌁) )し(💼)て(🦇)もいいんだがね。」
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