日本《えろ 動画 監禁》2行目ライン
えろ 動画 監禁あらすじ
(🦒)まあ、わたしが(🥪)借りて自炊を(🎸)したの(🌠)は(🤬)、そんな茶(chá(🈶) )丈の奥(🛹)の(👒)部(🌍)(bù )屋でしたよ。そこに(🌷)わ(🍱)たしは四(👂)月の(🏋)末(🚬)から(🚊)、やがて梅の実(shí )の(🎇)な(🈺)るこ(🏋)ろまでいました。石山の(😘)お(😯)寺(🍂)へ(🌒)あ(🍖)げるものだ(🥌)と(🤝)言(📁)(yán )って(💍)、茶丈(zhàng )の亭主ていし(👀)ゅが庭に植えておく草花の咲きだすのもそこでしたし、村の子供が青(qīng )梅(🥀)を落(🌊)とし(🤠)に来るのも(🍛)そこで(🖨)した。わたしは庭づたい(💬)に湖水の(🚦)ほとりに出(🚥)(chū )て(🌑)、(🛃)向(🀄)こうにかか(🆖)るにじのような瀬(lài )多せたの長(🦄)(zhǎng )い橋を望(⤴)む(🚍)こともでき(🔭)ました。時には茶丈(zhàng )のむすこが(🗨)大(🔽)津から帰って来(📱)ていま(🌜)す(🈲)と、月(😶)の(🦈)ある晩などいっしょ(🕔)に湖(hú )水へ小舟を浮(🚮)(fú )かべ、二人で(😃)あちこ(🍈)ちとこぎまわ(⏱)りまし(🤘)た(🏧)。そ(🌁)ん(♟)な(📹)時(shí )に舟の上(🔍)で笛(dí )を吹(🕹)いて(🚳)わたしに(❌)聞(wén )かせ(♓)るのも(🥖)この(💴)むすこで(🌶)し(🆕)た(✊)。
ひどい(🏜)ものです(🆙)ね(📴)。はげしい(💤)風と(😚)、砂と、やけ石の間のよ(🤧)うな火山のすそにも、住めば住まわれるようにな(✡)りますね。ま(🚄)あ、その地大(dà(🐰) )根の味をかみあてた(🦁)ころから、わたしの小諸時(🏝)(shí(🔂) )代(dài )がほんとうに(🌉)始ま(🔯)ったと(🤓)言っ(🚴)てもい(🛎)い(🤤)のですよ。
行(🚓)っても行っ(😫)ても遠くなるも(🤰)の、木曾(céng )きその園原そ(😉)のは(💇)らの里(🦑)というところのはは(❕)き木(mù(👎) )ぎ。これは(💳)わたし(🤒)の(🏇)郷里くにのほうに残っ(🚪)ている(🐤)古(gǔ )い(📢)言い(🌇)伝えです。
一二(èr ) 長(🌆)いもの(🍿)
小諸からは(🕐)関(👉)せき君(jun1 )と(💡)い(🏚)う人(🐔)がわざわざ東京まで出て来て(🥫)くれま(🐡)して、木村先生はじめ町の人たちのすすめを伝え(🌚)てく(🤶)れました。関君は明(🚄)治学院の(🅾)出(🥎)身で、わ(👕)たしとは古(gǔ )い(🍵)なじみ(💲)の間が(🐮)らでした。当(🐞)時、京都(dōu )のほうに(🍱)も教師の口(kǒ(🙂)u )はありましたが、わたしは(😠)いな(😜)かに退い(♎)てもっ(🕝)と勉強(🔎)(qiáng )したいと心を決(🐖)(jué )め(🐳)ましたから(🚮)、報酬も(🏷)すくなく(🤷)骨もお(⛺)れ(😬)る小(xiǎo )諸のほうの学校を選びました。そんなわけで、翌年の(🏃)四(📇)月(⏳)(yuè )には浅間(jiān )のふもとをさして、いなか教(🎇)師(shī )として出かけました(🚫)。
この古着屋さ(✖)んのやったことは(♎)、いつでも新(🌾)(xīn )規まきなお(💞)しのようでした。前(🕌)に(💏)皆さん(🕶)にお(🎤)話(🛵)しし(🦅)た栗本くりもと先生なぞとは、(❤)まるきり(🏾)あべこべで(🔀)、「(🚍)経験(yàn )」というものがそう(🚑)役に立つと(🐉)はかぎらないことを(📇)それと(🥜)な(🛅)く教えてみせ(🎅)て(👞)くれたのも、この古(gǔ )着屋(🍸)さんでした。なぜかといいま(💽)すに、栗本先生(shēng )は自分の(🐅)しくじり(🐧)ま(🕧)でも役に立てようとし(🏫)まし(📃)たが(🔼)、この人のほう(🦖)はそ(👘)れ(💿)を役に(📀)立てようとはしませんでしたから。
それから、小(🎽)(xiǎo )学校の事務(🗨)員(📎)(yuán )とな(🏬)っ(🕍)て、(💺)それが最後(😝)か(🦃)と思いまし(🔤)たら、いや活版(🐉)職(🕺)工となったのでした。活版職(🐇)(zhí )工となって、そ(🌀)れからこん(🤽)ど(🥡)は(🌠)古着(❣)商となり(🔹)ました。
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