「それで(🈲)、その次(cì(🏧) )郎君、どうしてい(🐚)たんだ、昨日(rì )は?」
(🗳)そう言って(🥙)、(🌼)ま(🍿)じ(🌕)めに(🏌)たず(🆑)ねたのは、大沢雄(🥚)二(⛺)郎という生徒だった。彼は、(✒)小学校を出(🥩)てから(👟)三(😩)年も(🗝)町(dīng )の鉄工(🕊)場で仂いたあと、ある人に見込ま(🤱)れて中(🦏)(zhō(🎱)ng )学校にはいることに(😢)な(🚉)ったの(😝)で、全校(xiào )一の年長(🏂)者だ(🏠)った。どっしりと落ち(🍧)つ(🌴)いて、思(🚰)いや(🆔)りがあり、しかも(🥀)頭(tóu )がいいので(🌘)、「親(🏜)爺(⚪)(yé )お(🛥)やじ」という綽(🕑)(chā(🤦)o )名あだなでみんなに親し(🐽)まれていた。と(👩)りわけ恭(gōng )一は彼に(👆)親(qīn )しんだ。親(🧡)しんだというよりは、心から尊(✡)敬(jìng )して(🕗)い(👵)たと(🤵)い(🎬)っ(📝)た方が適当(🏗)かも知(zhī )れない。性格はまるでちが(🌜)っていたが、物の考え方(fā(🙇)ng )はいつも同(tóng )じ(📷)で(📉)、しか(🍲)も世(shì )間(🈂)を知っているだけに、大(✒)沢の方(🥛)に(🛹)ずっと深みがあ(🏥)った。大沢の方でも(🖍)恭(😵)(gōng )一を真実(shí )の弟の(🕛)よう(🥚)に(🕑)愛(👯)した。日曜な(⤴)ど(🌩)には、二人は、終日、(📟)人生観(guā(🤖)n )め(🌴)い(🐕)たような話をして暮すこともあった。
(👼)五年生の一人が叫んだ。そ(🀄)れは三(sān )つ(🍯)ボタンらしかった。次郎は、しかし、ふり向きも(🛣)しなかった。
「(🕉)平(👎)(píng )気です(🛅)。だって、僕、何(🛢)も悪(è(🎞) )いこと(🚍)して(🌾)ないんだ(🌬)から。」
「しかし、頭(tóu )の悪(è )い奴ばかり(🧢)そろ(🐽)っているんだか(😖)ら、それがあた(🙏)りま(🐟)えだろう。」
「(🐠)次郎(láng )だ(🌛)と、弟だが……」
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