「お早う」
(🈳)と(♉)学士は答えた。
(🔢)子安という新教(🌊)(jiāo )員も、高瀬が(🌑)東京へ行った序ついでに(🤞)頼(🈂)んで(👅)来た。子(zǐ )安は、(🍇)高(gāo )瀬も逢(féng )ったこと(💃)が無い。人(ré(😱)n )の紹(shào )介だ。塾(shú )では(🗝)ど(🏓)んな新教員が来(lái )るかと皆な待(🎴)ち(⛏)受(🏫)けた(💈)。子(🉐)安が着いて見ると案外心易(yì )やす(♓)い(⛲)、(♉)少壮と(⛳)しわかな学者(zhě )だ。
と先生は(🈯)高瀬に言って、(🏷)一緒に奥の方(fāng )まで見(👒)て廻った。
(📴)こ(👼)の子供衆の多勢(shì(🏥) )ゴ(👀)チ(⭐)ャゴチャ居る中(zhōng )で、学士が一服やりながら朝顔鉢(bō(♏) )を眺(🚏)めた時は、(🍏)何もか(🏠)も忘(🔩)(wàng )れて(📳)いるかのよ(👅)うであ(👛)った。
「越後」
と窓の(🎉)方(🏈)を(🍲)見る(👝)生(shēng )徒も(➗)ある。庭(tíng )に出(chū )た青年は桜の枝の(🎚)蔭を(🤹)尋(xú(🚙)n )ね廻(huí )ってい(🚊)たが、間(🔠)もなく戻って来て、捕えたものを学士(🈁)に勧め(👭)た。
別れを告(📗)げて、高瀬が戻(📰)り(🙎)か(🛷)ける(🎣)頃には(🔗)、(💲)壮(📞)んな蛙(wā(💞) )の(❗)声が起った。大きな深い(🙃)千曲(qǔ )川の谷間(📡)(jiān )た(🚌)に(🥩)あいはその鳴声(🍺)で満ち溢あふれて来た。飛騨(🏓)ひだ境の方にある日本(běn )アルプスの(👲)連山(shān )に(🛒)はまだ遠く白雪を望んだ(🖊)が(🕯)、(💒)高瀬(lài )は一つ場処ところ(😦)に長(zhǎ(🌰)ng )く立(🔘)(lì )ってその眺望(🌋)を楽もうとも(🌵)しなかった。不思(🤤)議(yì )な寂(⏬)寞さびしさは(🈁)蛙の鳴(míng )く谷底の(🦀)方(fāng )から匍はい上って来た。恐(🚥)(kǒ(😰)ng )しく成(🎆)って(⌚)、逃げ(💓)るように高(🌃)瀬は妻(🏼)(qī )子の方(🚍)へ引返して行っ(✒)た。
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