「あ(🤶)たし、そ(⛄)んなこと出来(🧤)ないわ。」(🤴)
「そう(〽)だよ。あいつはまる(🌰)で(🕡)恋(liàn )人(rén )の(🍭)よ(🏣)うに朝倉先生を慕っていたから(🐭)ね(😧)。」
「そ(🏁)ん(♒)なばかな(🌧)こと(📑)があ(💆)るもんか(💒)。何(📕)(hé )か(🦒)ほか(🏪)にわ(🥡)け(🐬)があるんだよ、き(🌌)っと。」(🏟)
次(cì )郎(láng )は、学(💥)校のこ(✉)んな(🚝)様子を(🗻)、(📞)終日いかにも淋(lín )しそうに見守ってい(🚽)た(🛑)。彼(🗞)は(🍳)、(📰)花山校長の(🔽)鼻(bí )の(🌗)移(yí )動の話(🐲)を(🌰)きい(😻)てもほとんど笑(xiào )わ(🤢)な(💧)かっ(🌦)たし、(🍱)森川の「教員適(🏍)性審査採点表」を見た時に(🙀)は、(🕋)むしろに(🌱)がい顔をして、(🍌)ひとりで校庭にぬ(🐚)け(🍢)出(chū )した(✡)ほどだった。ふだんから、(💯)彼はそう出し(🐥)ゃばる方(🥟)では(☝)な(🥑)かっ(🎰)た(🛅)が、それでも、(🏎)校(♿)友会の(📅)委員(☕)(yuá(🚓)n )会な(🗞)どでは、新賀(🙅)や梅(méi )本(bě(🔱)n )と共(🏛)にか(😼)なり意(🤠)見(jiàn )を発表する(🐚)方だった。それが(❓)昨日以(yǐ )来、まったく沈默(mò )を守り(🕡)つづけて(👉)いる。きょうはことに新(🐄)賀や(😀)梅本に対(🏭)(duì )してもあまり口をきかない(💛)。今朝あたりまでは、誰も(🍤)それを気にとめなかったのだが、みんなが笑うとき(🎺)に笑い(⏮)もせず、ま(🏿)た先(👆)生た(🦍)ちの品定め(🐋)や(♑)、事件のこれからの成(♓)行きにつ(📰)いて、みんなが(🚴)非(fē(📐)i )常な関心をも(♿)って話しあ(🆑)っ(🌐)ているのに、(📉)自分ひとり(🔧)で(🎐)校庭をぶらつきまわっ(🍂)たり(🉑)して(🐓)いる彼(👇)の様子(👦)が、いつま(🚃)でも周囲(tōng )の注意をひか(🍍)ないでいるは(❌)ずがなかった。しかも(🥩)彼(👄)が、同級生(📻)の大部分がまだ朝倉先生の顔も知らな(🛷)い一二(🕥)年(nián )の頃から(🐰)、室崎(qí )事(shì(✊) )件や宝鏡先生(🛑)(shēng )事件(jià(🚻)n )を通じて先生(📺)(shēng )から大(dà )き(🐓)な(👇)感(gǎn )化を(🍳)う(⏰)け、その後(hòu )、白(bái )鳥会の一(🈂)員にも(☝)加わって、先(🐸)(xiān )生の心酔者(zhě )の(🎅)中でもそ(💢)の第一(yī )人者になっている(💺)こ(🐒)とは、誰で(🙊)も知(🎋)って(🚼)いることである。こんな時(shí )こそ(🎑)彼(🍾)は(🎵)みん(🤵)なの先(👮)頭(🌉)(tóu )に立(🥧)って活動すべきではない(🆑)か。そうした(🕉)考えが(🌭)、一般の生(🏡)徒たちの頭(💈)に(♟)浮んで来(🌦)るのはごく自(zì )然であった。
「な(🔲)るほど。これは痛(🔉)いところを(🤥)一(🆚)本やられた。僕(💿)もいつの間にか現実(shí )主義者(🈲)に(👶)なってしまって(💬)いたわけか。は(⛰)はは。ところで、(♌)君(jun1 )の考え(🚚)が足りなかった(🌴)というのは、する(🈳)と、(🦈)どうい(😌)う点(diǎ(🔭)n )かね。」
(🕺)新賀は(🍐)ひょうし抜(bá )けが(🐤)して三人を(🛒)ふりかえった。三人もおた(🎸)がいに顔(🛶)を見(jiàn )合わせて(👦)い(🚦)るだけである。すると校(👆)長はもう一度、「いい(🛌)かね、君ら(♓)を信(👣)頼(lài )し(👏)てた(🈷)の(🤽)んでおくよ。」と、(💮)念を押し(🙂)、(🌞)「じ(😂)ゃあ、私はすぐ(🏮)県(xiàn )庁(🔥)(tīng )に出かけなけり(😖)ゃならんから。」と、あ(🌪)たふ(💁)たと帽子掛の方(🎂)に(🍣)行(♏)って帽子を(🥎)かぶった。そこで四人も默ったまま、校(xiào )長(zhǎng )のあとに(👐)ついて室を出て来た、というのである。
「それで、道(🚉)(dào )江さん、どうするつも(⚓)りなんだい。これ(🍒)から。」(🔢)
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