「だって、それより(🔴)ほか(👸)にないでし(🏗)ょう。」
それでも(🥗)、その(🕥)日(💗)(rì )は、(🔃)森(🎙)川の教(🛎)員(yuá(🎩)n )適(shì )性(✏)審(shě(🎳)n )査(chá )以上に大した出(😵)来(🕤)(lái )事(shì )もなく、ひけ時から二十分もたつと、校内には生徒(🔢)(tú )の姿は一(yī )人も見(📈)られなくなった。ただ先生たち(🕹)だけが(😓)校(🗓)長(zhǎng )の帰(guī )りを(👖)まつために(🏌)居残っ(🐖)て(🌯)いたが、もう話(🌵)の種も(⛪)つきたらし(💦)く(⛺)、どの先(xiān )生(🌋)も(🌬)、いかに(📫)も所在しょざいなさそうな、それ(🔑)でいて何となく落着(zhe )き(😚)のない眼を(🗡)して(🤙)、教(jiāo )員室を(🥉)出たり(🐡)はい(⛑)っ(🐬)たり(👨)してい(📠)た。
敏(mǐn )子(zǐ(⏭) )はそう言って(💕)立って行っ(💜)た。
(🔹)次郎(láng )は急いで膝を正(zhè(🚹)ng )し、縁板に両(🚰)手をつい(📭)た。
(🍆)道(dà(🐬)o )江の(🔥)家(🤷)(jiā )は(💺)、馬(mǎ )田(tián )と同じく(🧀)橋を渡った(📢)向(xiàng )こ(🆗)うの村にある。彼女(🤤)が(🕷)学校の(✅)帰りに、大巻や本(běn )田(🎳)(tián )に用があ(🚡)って(🔡)、橋を渡(dù )らないでまっすぐこちらの(⏯)土手を行くことはしばし(💠)ばだが(👢)、きょうの様子は決して(⌚)ただご(🍕)とではな(🏙)い。彼(bǐ )女(🐰)は、或いは毎日の(🏢)ように馬田に(🔲)学校(🌮)の帰(guī )りをお(🥨)び(🕯)やかされているの(🕢)ではある(📬)まいか。次(🐊)郎(láng )は、(🥦)つい(⚫)こないだ自分の(㊗)家の階段(🍹)の上で(🕜)、道(dào )江と馬(🙊)田(tián )が(📛)出っく(🕵)わし(👟)た時のことを思い(🆘)うか(🎥)べな(🛥)が(🌀)ら(✋)、そんなふうに考えた。
道江はただしょげきった顔をす(🌍)るだけだった。次郎(🤬)は舌(🥚)打(🐃)ちしたくなる(🧦)のをこ(🙀)らえ(❕)なが(🕊)ら(🏃)、
次郎は返(fǎn )事をす(🏐)る代(dài )りに、穴のあく(🌠)ほど(⚡)馬(mǎ )田の顔を(🎬)見(👭)(jiàn )つめた。馬田は、その眼(yǎn )に(🐜)出っ(🎞)くわすと、ちょ(🐗)っとたじろいたふう(🛂)だったが、(🥎)口(kǒu )だけ(🚳)は元気よく、(💉)
と、朝倉先(xiān )生はしばらく考え(🕴)こ(🔴)ん(😧)だ(🕺)。それから(🦎)、伸び(📌)あ(🍈)がるように(🤑)して(🌅)、生(🍍)(shēng )垣(yuán )ご(🅱)し(⛴)に(🏖)門の方を見、何度(⚓)も首をふっ(🕗)ていた(🛸)が(🎛)、
次(🍫)郎は、ふしぎ(📴)にも思い、(🔵)いくらか滑稽にも感じながら、(🧤)歩き出(👜)そうとし(🅱)た(💨)。が、そ(🧦)のと(⚪)き馬(🎱)田のほ(🧛)かに(🍌)もう一(yī )人(rén )、彼の眼(yǎn )にう(🈳)つっ(🈶)た人(🍲)(rén )影(yǐng )があった(🤬)。そ(🆘)れは、土手のず(🍹)っと向こうの(🔉)方を小走りに走っ(🍶)て行く女学生の姿(💫)で(🚒)あった。その制(🥛)服姿は(🧛)、もううしろから(🤔)見(jiàn )たので(➿)はちょっと誰だか判断(duàn )が(😫)つきかねるほど遠ざか(🚠)っていた(📡)が、(🥛)次郎(🐮)に(📊)はそ(💇)れが道(dào )江だということが一目でわか(🐌)った。
「(👏)しかし、(🔅)馬田(🈂)を(🔷)どうもしな(😯)い(😣)で(📗)、(🎐)ただ逃げまわ(🤖)っていたんではだめですよ。」
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