大河(🌯)は板(💫)木(mù )を打(💩)(dǎ )ち(🔩)や(⏫)め、けげんそう(✨)に次郎のほう(🛄)をふり向い(💙)て槌(chuí )をわたした(🤶)。次(🍊)(cì )郎は(😱)、すぐ大(dà )河に代わって板(bǎn )木を(⛔)打ちだし(🥥)たが(🐧)、その打ちかたは、一つ一つ(🔪)の音が余(yú )韻よ(🔊)いん(👐)をひくいとまの(😇)ないほ(😄)ど急調(🌯)子(zǐ )で(🐭)、いか(🆔)に(🦌)も業(yè(🏕) )ごうをにやしている(✈)ような乱(luàn )暴さ(🤳)だった(🍴)。
「しかし、ぼく(🥥)から(🚲)先生にそう申(📏)し(⬛)ておいたんじ(🍝)ゃあり(🐉)ませんか。」
(📤)かれは、そう思って、(👺)われ知(zhī )らず眼を(🌑)ひらき、塾生たちの(➖)中(🐍)に大河の顔をさ(🥏)がし(🍅)た。かれは塾(shú )生たち(🧚)の静坐の姿勢を直(🤠)(zhí )したあと、(🔭)朝倉先生(🎊)(shēng )の横(hé(➿)ng )に斜ななめ(🍙)向むきにすわっ(🍯)ていたので(🚲)、(🐔)よく全体が見渡(💨)みわたせたのである。
「先生は、ぼ(🚥)くのやり(🥈)そこ(📿)な(🤳)いを、どうしてあからさ(🚲)ま(⛱)に話してくださらな(🐍)かったんですか。」
「こんな寒(🧒)(hán )い(👄)朝(🛑)(cháo )に、死ぬ気になってみ(👳)ん(👕)ながはね起き(💧)てくれると、(🍊)平木中佐に(🎊)感謝してもいい(🍷)んだ(🤯)がね。」
と、次(🍹)郎(láng )は(🤡)笑いなが(🈶)ら、
大(👯)河は第五(😁)室の列の(🧠)一番う(🔑)しろにすわって(🛡)いた。し(👠)かし(🆎)、ただ静かに瞑(míng )目(♎)めいもく(😄)して(🍕)い(📺)るだけで、(🍘)そ(🏫)の顔からは(📓)、(⛽)かれの気持(🔠)(chí )ちがどう(📙)動(🚐)いているかは、(🗣)すこしもう(🐧)かがえなかっ(🈂)た。
そし(🍵)て、そ(🤟)の(🔤)ま(❤)ま、すこしも調子をかえないで、また槌を(📠)ふるいつづけた。
「はじめ(🔦)から(🚛)、自分が室長だときめ(😏)てかかっ(📃)て(⬛)い(📔)るんだから(😥)、(🚍)かなわない(🖐)よ。」
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