「そ(🤳)れ(⛳)はぼ(🍾)くも(🤳)よくないと(🍗)思う、しか(💉)しそんなことは忠告ですむことだ、一度(dù )忠(zhōng )告してきかなか(🌺)ったらそのときに第(😱)二(èr )の方(fā(🕉)ng )法を考えようじ(😞)ゃない(🌅)か、ぼくは生(🥪)蕃(fān )せいばんの(😞)ことで(🥁)こりた、生(🚈)蕃は(🌤)決して悪いやつ(🙃)じゃなかった、だがあのとき(🍠)諸(zhū )君がぼくに同情して生蕃(🐇)を根(gē(🔶)n )底からに(🥘)くんだ、そのために彼は(🚌)ふたたび(🔣)学校へ(🤺)くることが(🔓)で(🐿)きな(🐘)くなった、ぼ(🕠)くはいつ(😝)も(🐽)そ(✍)れを(😟)思うと、われわ(🔊)れは感(gǎ(🦈)n )情に激げきし(🚃)たた(🆗)めにひとり(🎦)の(🥈)有(🍃)為ゆういの青(🏕)年(🐼)を社(shè )会か(🤬)ら葬ほ(🚊)うむること(📍)になったことが実に残念(🏁)でたまらん(🕕)、人を罰(🐨)するには慎(🏋)(shèn )重(🐍)(chó(🎹)ng )しんちょうに考え(💉)なければな(🐖)らん(📧)、そうじゃないか」
「そうか(⏭)も知(㊙)れません」(♏)
「な(✏)にをぐずぐずしてるん(🐛)だ」
らっぱは千(♊)三の伯(🏗)父覚平(píng )で(🌦)、叫(⏺)んでるの(⭐)は善(shà(❣)n )兵(✋)(bīng )衛である。
「おれは日本人だから日本(bě(💰)n )の文(wén )字(👒)のしるしを書くんだ、毛唐けとうのまね(🔗)なんか死(🐬)んでもし(🏫)やし(🏝)ないよ」
(🗻)安(🌃)場(chǎng )はぐ(📷)っと千(qiān )三(🧞)のへそを押し(🔀)た。ふ(🤬)しぎに千三は(🐂)頭(📅)が(🎐)すッと(🗽)軽くなっ(🗜)た、(💀)胸に(👟)つかえたもじゃも(⏯)じゃ(🗼)したものが煙(yān )のごとく消(xiāo )え(♑)て、どっしり(💫)と腹(fù )の(🌊)底に重みができた。
「青木(mù(🐩) )君(🛌)(jun1 )、(🐬)ぼ(🌕)く(🔈)の学(🏗)校へ入学したまえよ」
か(🥞)くのごとく無知で不行儀な客を相手にす(📿)るのだから興(🤦)(xì(🚑)ng )行師もそれ相当に(🍇)不(bú )親切(🥪)をつく(〽)すことに(🔼)なる。
「い(📁)か(🥒)ん、へそのところをつき(🤫)だすのじゃない、へ(🌽)その(🔞)下へ(😽)食べたものを(🥨)み(😈)んなさ(🥩)げてやるんだ、(😒)いいか、(🗳)胸がせか(👜)せかして負けまい負けまいとあせ(⛔)ればあ(☔)せるほど(🕛)、下(xià(🥓) )腹(fù )がへこんで、肩先に(🤖)力(lì )がはいり(🔺)、頭(✒)がのぼせるんだ、(🛒)味(😁)(wè(📼)i )方(fāng )が負(🎙)け色になったらみんなへそに気をお(🗾)ちつけ(🐩)ろ(🏜)、いい(🏯)か、わすれる(❕)な(🐢)、黙(👵)々塾(shú(🥚) )もくもくじゅくは一名へそ学(xué )校だぞ、(🛬)そ(🤵)う(⏬)思え」(🎵)
見よ! 黙々塾の一隊! そ(🤩)れ(📇)はマークの(🍛)着いた帽(🍪)子もなく(🥈)揃いのユニフ(➡)ォームも(🚬)ない、(🔅)かれらは(👥)一様(yàng )にてぬぐいで鉢(bō )巻(quàn )きを(💾)していた、かれらのき(🔗)たシャ(🕣)ツにはメリヤスもあればね(🏙)ずみ(🤩)色に(🏐)古(❤)び(🖊)たフ(🛩)ラン(🔈)ネル(🈶)もあり、(🧗)腕のないじ(🖐)ゅばん(💆)もあった、か(🏊)れら(💘)は大抵たいていさるまたの上(🗼)(shàng )に(💥)へこ帯(dài )をき(🍬)りきり(🔚)と巻き(👊)、結び玉(⚽)を後(hò(📟)u )ろへたれていた、かれらのは(📹)いてるのは車夫(fū(🐣) )のゴム足(💲)袋たびもあれば(🐧)兵隊の(⛲)古(🎣)靴もあ(🚙)る。九(jiǔ )人は(🅾)こ(⛲)とごと(📺)く(🛀)ちが(😆)った服装、その先頭にコ(🐯)ーチャーの安場は七輪しちりんのよ(🥄)うな黒い(🕗)顔を(🧐)してこけ色(sè )になった一高の制(🐁)服(fú(🗃) )制帽で堂々と歩い(🧟)て(🍾)くる。
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