「どうも先生の朝(🗾)顔はむずかしく(🍚)ッて、私(🤼)にはまだよく(🍧)解(jiě(🚆) )りま(🍄)せん」と(🙁)高(gāo )瀬(🎹)は(🎣)笑(xiào )いながら言った。
高瀬(lài )は戸口(kǒu )に(🥕)立って眺(tiào )めてい(🈳)た。
三(❓)人(🛤)(ré(🚭)n )が(🆘)連立って湯場(chǎ(🚟)ng )を(✔)出、桜井先生(shēng )の別荘の方へ上って行った(😻)時は、先(💞)(xiān )生(❔)は皆(🆚)なを待(dài )受顔に(⏸)窓に近い庭石に水(🦑)をそそ(💴)い(🐭)でいた(🔠)。先生は石垣の(🆚)上に試みたアカシヤの(🥚)挿木さしきを高(🕚)瀬に指(🚃)して見せた。門(mé(😨)n )の内には先生の(✏)好きな(🚉)花も植(zhí )えられた。
彼は持(🎙)(chí )って来た馬(🚥)鈴薯の種(zhǒng )を植えて見(🌺)せ、猶(yóu )なお、葱苗ねぎ(🐑)なえの植(🏧)え方まで教(🤺)え(🈂)た。
(🧠)とその人は畠に居て(✔)言っ(🔽)た。
岡(gāng )の(❕)上へ出ると、なまぬるい微か(💠)すか(🏄)な風が黄色(😶)(sè )くなりかけた麦(mài )畠を渡って(🤸)来(lái )る。麦の穂と穂の擦(🈵)すれる音が聞(wén )え(🕯)る。強い、掩おおい冠さって来るような叢くさ(😁)む(💮)らの香(xiāng )気におい(🏣)は(🎱)二人(🔹)を沈(🏽)黙(📘)させた。二語ふたこと、三語(🔈)み(🈂)こ(🕚)と物を言って(🛂)見(jiàn )て(🐚)、復(fù )た二(èr )人(rén )とも黙(mò )って(🐸)歩(✒)(bù(🚫) )いた。
「(🦄)一寸(💀)、今、(👉)他(🉑)に貸すような家も見当りません(🗑)……妙(miào )なもので(📖)、これで壁(🥢)でも張っ(🥒)て(🦔)、(🌞)畳で(💺)も入替(🔼)え(🉑)て御(yù )覧な(💩)さ(✂)い、(📪)どうにか住めるよ(🤤)う(🔃)に成るもん(👱)ですよ」(🍋)
(😙)高(😌)瀬も笑った。
子(zǐ )安(❔)(ān )も歩き(📹)歩き、「なん(🚙)でも(🍂)あの先(xiān )生(🔃)(shēng )が上(shàng )田(tiá(🐿)n )から(😪)通って(🍢)被入い(🤷)らっしゃる時分には、大変お酒(jiǔ )に酔(zuì(🥨) )っ(🥞)て、往来(lái )の雪の中に転(🚇)が(🕣)っ(🏟)ていたこ(🚻)とが(⛱)ある(🎀)なんて――(😦)そんな(📴)話(🐇)です(🤬)ネ」
(🍚)烏帽(👏)子山(🚇)麓(🎙)えぼ(😭)しさん(📔)ろくに寄った方(fāng )から通って来る泉が(😆)、田中(🥛)で汽(💄)車(🥅)に乗る(🛠)か、又(🌹)は途(🌘)次みちみち写(🗓)生(shēng )をしな(🍈)がら(🎍)小(🤮)諸(zhū )ま(🍧)で歩(🍐)くかし(😑)て、(🏻)一週(🏙)(zhōu )に(👓)一二度(dù )ずつ塾へ顔を出(㊗)す日は、まだそれで(🏤)も高瀬(lài )を相手に話し込(🎩)んで(🏴)行(🍤)く(➡)。この画家は(💐)欧(ōu )羅巴ヨーロッパを漫遊して帰(guī(🖨) )ると間(jiān )もな(🔸)く眺(🍺)(tiào )望の好い故(🔁)郷の山村に(🎖)画(🎎)室を建てたが、引込んで研(🧘)究ばかりし(🌷)ていられな(💡)いと言(🙅)っては(🔙)、やって来(lái )た(♉)。
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