フェラ 動画《神 無 修正》2行目ライン
神 無 修正あらすじ
「僕、道(dào )づれ(🛷)は出来な(🔥)いけ(🌘)ど、見張(zhāng )り(👫)ならやります。」
「(😡)朝(🌻)倉(cāng )先生が待(dài )っておいでだ。」――昨日(🆘)(rì )父にそう(🤼)言われたことが、彼に(🖼)は一日気にかか(🚍)っていた。しか(🤑)し、なお一層気にかかっていた(⏰)のは、血書を書(shū )いた(🌇)自(🚖)分の(🖖)ことを先(xiān )生(🏚)が「かわいそ(🤴)うに」と言わ(🈵)れ(🐻)たとい(♑)う(🚍)ことだった。最初この(🐸)言葉(🍳)(yè )を父(⬇)の口(💜)をとお(🤤)してきいた時には、(🥊)それ(⭕)が(🚍)あまり(💾)にも予期し(📐)な(🎖)い言(🎵)葉(yè )だったために(😟)、ただ面(mià(🚿)n )くらっただけだった。しかし(⬇)、彼(🥂)(bǐ )にと(⛺)って、朝(cháo )倉先(👿)生の言葉(🛐)は、とり(🛏)わけそれが彼自(🆗)(zì )身のこ(📗)とに関し(🚃)て発(fā )せられた場(👌)合、どん(🦌)な片言隻句せきくで(💓)も、軽い意味をもつ(🚣)も(🔮)ので(🦗)はなかった。彼はそ(🏳)のあ(🏺)と二(è(💆)r )階にねころん(⛳)で、ひ(🖖)とりで(🈹)いろい(🐪)ろと考えて(🐜)みた。言葉がありふれ(🗾)た簡単(dān )な(🔭)ものだっただけに、かえって意味が(🥑)つか(🧡)みにくか(😏)った。もしそれが世間(💔)(jiān )普通の人(rén )の口をもれ(🕵)た(🔽)言葉(🈶)だっ(⛓)たら、血を流(👝)した自分に対する同情の言(🌻)(yán )葉とも解さ(🚰)れよ(🏗)うし(🥘)、また県当(dāng )局という(🕰)大(dà )きな相手(📿)を向(xiàng )こう(🏕)にまわしたことに対するあわれ(🏍)みの言葉とも(🌔)解されよ(🍝)う。しかし朝倉先(👅)(xiā(🚶)n )生がそ(♉)んな甘いお座(㊙)(zuò )なり(📷)を言わ(🦁)れようはずがない。先生の愛情はもっ(⛲)と深(😞)いのだ。先生の言葉(yè )の奥(ào )に(🕚)は(♏)いつも(📚)きびしさがあ(😁)る。わ(⛏)れわれの心をむち(📓)打って一歩前進(🤑)せ(👁)しめないではおか(🔸)な(🕟)い(💄)き(🔚)びしさ(🥟)がある。先生はあ(🍆)るいは(🦎)自(zì )分を(🦉)始(shǐ )末(🚦)に負えな(🎸)い飛びあが(🚊)り者だと(🐒)思わ(🗜)れた(👮)かもしれない(🐜)。「かわいそ(💗)うに、(🥧)己を知らないのにも(🍽)ほどがある！」それ(🍚)が先生(shēng )の(🐟)お気持だった(🏙)ので(🌁)は(🤾)あ(🙂)るまいか。
「戦(😷)う気(qì )持(🛍)なら、そ(🌂)りゃあ女(🥌)にだってある(🥋)わ(📳)。」
「今(jīn )の時(👌)代は(🥃)、やた(🍝)らに犬ばかりがふえて行く時代(🛣)だか(⏹)らね。実は、(❤)こ(⏳)の家の(🥐)まえあ(🍮)た(🐆)りにも、きょう(🍛)の昼頃(📻)から背広を(🌍)着(zhe )た(🤓)犬(quǎn )がうろつき(🤸)出した(🔬)らし(🙂)いよ。」
「お(🐰)まえも一度先生をおたず(🕛)ねするといい(🔃)ね。先生の方でも待っておいでのようだよ。」(🎅)
(🐃)二(💂)三人(ré(🗒)n )が渡り廊下に背(👣)をもたせてそんなことを話(huà(👜) )しているところへ(🈯)、馬(mǎ )田(tiá(🚍)n )がやっ(🎿)て来て(🚫)、仲間(💋)に加わった。
その日、(🥃)校長は県(xiàn )庁(🏿)(tī(🏾)ng )に行ったきり、つい(🙈)に学校に顔(yá(🦂) )を見(🖍)(jiàn )せなかっ(🌹)た。西山教(jiāo )頭が何度も(🥅)電話(huà )口に(🎷)呼び出され、ひるすぎには、(🥖)五(📀)年全(🥌)(quán )部の学籍簿(bù )がく(📓)せ(🐷)きぼを(🔕)抱えて(🔏)県(xiàn )庁に出かけた。ということが(👱)、(🦖)給仕(🗨)の口(🐓)から(🔳)生徒たちに伝(🎂)(yún )え(🏷)ら(🚂)れた。生徒たちには、そ(🐱)れが何を意味(📹)(wèi )するかは、(🥑)さっ(🏃)ぱりわからなかっ(📀)た。それ(💩)だけ(🕰)に、不安な空気(🚧)は(🏣)ひけ時が(🏁)近づ(📮)くにつれ(🏋)、次(🏑)第に濃(🚪)(nóng )こくなって行った(🥔)。
「次(cì )郎さんが女でしたら、どうなさる？(🤖)――」
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