日本《森林 原 人 無料》2行目ライン
森林 原 人 無料あらすじ
(🈺)それ(🐔)から田上と校(📲)(xià(🍼)o )長との間(🏥)に、(🗿)二(èr )三押問(wèn )答があったが、(🍒)校長は同じ(🥥)こ(🏂)と(🤕)をくり(🍕)かえ(💆)して(😔)はため息(🌝)をつくだけで、一(🔆)(yī )向らちがあかない。四人(🚮)(rén )のう(😨)ちでも比(bǐ(🕺) )較的(🍯)気(qì )短(🚡)(duǎn )かで、ぶっきらぼ(🎬)うの新賀(🎇)は、(😱)たまりかね(😜)たよ(🦇)うに言った。「では、その願書はお返し下さい。僕(😔)た(🎻)ちで(📡)直接(🌡)知(🔆)事さんに(🙍)差出しますから。」すると、校長(zhǎng )は、いきな(🕢)り血書を(🍱)わしづかみにして、大(dà )あわてでそれを、かく(👜)しにつっこんだ。そしても(🌥)う一度椅子から立ち(📪)上り、右手(🍩)を顔のま(⛳)えに立て(🦂)、まるでば(🗺)ね(🍶)仕(🗑)(shì(👡) )掛の(🙁)ように(🐏)それを(💉)左右(🗓)にふった。何か言(🧕)お(🥃)うと(🌂)しているらしか(🚯)ったが(🚸)、四(📂)人の耳には(🍔)ただ「うん、うん」ときこえるだ(👱)け(😰)だった。梅(méi )本(běn )の言(yá(🔯)n )うとこ(🔵)ろでは(🐓)、(🥦)校長の鼻(bí )がもっ(🙏)と烈しく上の方(🧒)に移動(dòng )したよう(💕)に見(🖋)え(🏐)たのは、その時だった(🌻)そ(🦇)うである(🌀)。新賀はすっかり(🌛)おこり(🐉)出し(🍬)てし(😃)まった。彼(🏣)はそれま(💭)でみんなのうしろの方に立(⏸)って(🐰)い(🌗)たが(💈)、いきなり田上をつ(💿)きのけるよ(🐲)う(🥄)にし(🈲)て校長(🚟)の(🈷)机のまえに寄って行き(❕)、乱(🍬)暴に手をさし出(💄)(chū(🖇) )しなが(🕶)ら言った。「そ(🐲)の願書(🧒)はわれわれの血でそめたもので(🚈)す。それをむだに(🧠)は出(👌)(chū )来(lái )ません。返して下(xià )さい。」校長(zhǎng )は、し(😉)かし、た(🥗)だやたらに(🥃)手(✉)をふっているだけだった。
道(🍬)江(🔆)はただしょげき(😩)った顔(yá )をする(🈵)だけ(📵)だった。次郎は舌打ちした(📲)く(🐜)なるのを(🔮)こ(🧣)らえながら、
「こまるわ、あたし。」(😜)
「だって、それ(🔤)よりほかにないでしょう。」
五 道江をめぐ(🚁)って(🐃)
「(🎚)活躍する元(yuán )気(🌛)(qì )がないほど打(dǎ(✡) )撃をうけて(⛪)いるとすると、大いに同情(🗿)に値(🆎)する(🌾)ね(🐔)。」
「知っ(👐)てい(🗯)たさ。」(😶)
「このごろは、次(cì )郎(🙁)君(jun1 )とも道江(jiāng )さんとも、い(🧢)っ(🤹)しょに飯(💭)をくう機(🔄)(jī(🧐) )会がなかったようだね。きょうは老人(📅)たち(🍞)も留守(shǒu )だし、若いもの(🤧)だ(🐻)けでどうだい。」(😽)
「学校(xiào )の様子は(📽)どうかね(🎳)。血書は(💯)やはり出(🍊)したの(🏃)か。」
血書(📍)(shū )は約(🐍)束どおり、(😋)あくる日、始業前に花(👀)山(shān )校(xià(🤞)o )長に提出(♌)された(🚀)。平(😗)(píng )尾も、田(👮)上の勧告(gà(🌰)o )で、(👢)署名血判には(🐠)案(🔧)外(wài )すなおに(🧟)同(🔲)意し(🏕)た。しかし、(🍬)み(🏑)んなを代表して校(xiào )長室に顔を出(📪)(chū )すことについては、彼は最(🍬)(zuì )初のうちなかなかうんとは(🕔)言わなか(🧢)った。田(🍝)上が、君(jun1 )は総務として(💇)た(🌥)だ(💾)顔(🥅)を(😹)出(chū )してさえくれれ(💣)ばい(💍)い、校(xiào )長(zhǎng )との応酬(🗑)は(🤴)一切自分(😴)(fèn )がひき(💓)うけ(🏭)るから、と、なるだけ(😚)彼の責任(🏜)を(🏥)かろく(🔼)する(📓)ようなことを(📊)言(🌦)ったので、やっとのこと(🦖)彼も承知(🥉)し(🧞)た(🧥)の(🗃)で(⛷)あった。
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