彼(bǐ )は校友(🎈)会(😧)誌(zhì )に目(🛒)をさらしなが(⛷)ら、お(🏄)りおり心(🧗)の中で(📌)そうつぶや(📵)いた。彼(🐰)が(🚡)幼い頃恭一(⛹)(yī(✒) )に(❗)対し(😓)て抱いていた競争(zhēng )意識(😷)は、こうして、(🏻)知らず(🆗)織(🌕)ら(📺)ずの間に、形をかえて再(zài )び芽(yá(🉐) )を吹(chuī )き(🤠)はじ(🕠)めているら(🖇)しか(🕢)った。
((♋)今に、僕(🙉)(pú )だって、……)
「恭(🎥)ちゃん、(🎭)何(🥔)か聞いた?」(🔆)
こ(🖼)うして、彼は、彼(⏪)(bǐ )の同級(🚳)生の間(🏐)に(🚦)、(📃)一人として心(🔌)の底(🖼)か(🐋)ら交わりうる新しい友人(rén )を見(✒)(jiàn )出さなかった。そればかりか、竜(👫)一や(🦉)源次(cì )で(💴)す(📡)ら(🍞)、(🔀)も(🗿)う彼(🏝)にとって(🏴)は、(🎎)心からの親友(yǒu )でも、従(👯)兄でもなくなったのである(😉)。むろん、小学校(xià(🥕)o )時(shí )代に培(🐞)わ(🈚)れた温(🍛)い感(🦏)情が、そう無(wú )造作(🏁)(zuò )に冷めてしまうわ(🚋)けはなかった。で、次(cì )郎の彼らに対(🎲)する気特には、他(🚌)の同(🔚)級生に対(⬆)するのとは、まだかなりちが(🅿)った(🕧)とこ(🍽)ろ(🤣)があり、(📓)また(🌘)、彼(🥡)が土曜から日(👬)曜にかけて(📵)彼らの家を訪(fǎng )ね、見(🍫)たところ以前と少しも変(biàn )らない(🥋)親し(🚷)さで遊んだ(👚)りするこ(🐄)とも(🎾)しばしばだった(🌥)が、そうし(🕝)たこと(⛵)は(🥅)、所(🍕)詮(🐹)しょ(🉑)せん(🏙)、(🕓)過去の酒甕(wèng )さかがめか(📃)らしたたって来(🤦)る雫し(🔂)ずくの(🚸)ようなもので、彼の(🌘)注意が一旦明日のことに向(xiàng )け(😐)ら(😝)れると、二(💟)人(ré(🙎)n )は、もう、(🐎)彼(bǐ )にと(😂)って(🚺)、他の(🏝)同(tó(🧢)ng )級生と少しも(🥢)択えらぶところのない存(🌩)在(zài )だった(📗)のである。
「う(🧥)む、わかっ(⏹)て(✍)るよ。」
大沢(🏚)はゆったりとそ(🆓)う言って、みんなを見(jiàn )ま(😁)わ(🧦)した。
五(💝)年生(shē(💍)ng )全体(🔃)がざわめき立っ(🌄)ているのをうしろ(🚍)に感(gǎn )じながら、次郎(⤵)はもう(🦇)渡(🥌)り廊下を二三(sān )間(jiān )ほども歩(🌤)い(👞)ていた(🎩)。
「(🛴)思うよ。だ(💻)けど年とっているなあ。」
「(🏜)かまうもん(🥠)か、これも校風刷新さ(🗺)っしんのためだ(😕)。」
次郎は、三つボタ(🤞)ンが自(zì )分を追っかけるのを、演(💬)(yǎn )説した生徒(🚜)(tú )がと(🐳)めているん(☝)だな、と(🔱)思いながら、足(⏪)を(🍉)早めた。
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