七時の(⭐)朝(🤘)食(🍸)ま(👥)でには、まだ二十(shí )分ほどの(🌎)時(shí )間があり、(➡)そ(🚩)の間(💐)に食(✋)事当番(🔎)は食卓(zhuó )し(🐣)ょ(☕)くたくの準備をやり、そのほかのも(🍴)のは、自由に新聞に目(🔺)をとおしたり、私用をた(👈)したりするのだった。次(🍌)郎(🗃)は、いつもなら、こ(🃏)んな時間にも、で(🛡)きるだ(🥘)け塾(📺)生たちに接(🖇)(jiē )触せっしょくして、か(🌃)れらの感(gǎn )想(🍣)をき(🛠)いたり(🍲)するのだったが、(🌸)今日は(🛬)、広(guǎ(🧤)ng )間(jiān )を出るとすぐ、塾長室(shì )に行き、朝倉先生(shēng )に向(xiàng )かって、な(🐼)じるように言った。
塵(chén )ちりを廊下(xià )に掃(sǎo )はき出すと、か(👪)れはバケツに水を汲く(➕)んで来て、寝間ねまと事務室とに雑(🏁)巾(🕳)ぞうきんがけを(💎)はじめた(💿)。窓をすっかりあけはなった、まるで火(huǒ )の(💓)気の(♊)な(🚍)い(🐅)、二月の(☝)朝(🤺)の空(kōng )気は、(🦌)風(🚂)が(🚪)ないため(👤)にかえってきびし(🕉)く感じ(🤶)られ(🍇)た(📯)。これまで(🎊)たびた(⌛)び同じ経験(🚸)をつん(🚗)できたかれにと(🌦)っ(👿)ても、仕事は決(jué )してなま(🎚)やさ(🗯)しいも(💑)のではなかった。どう(👸)か(🀄)すると、手がし(☝)びれるようにか(🕜)じ(🧟)か(🌅)んで(😚)、雑巾が(👎)思う(💙)ようにしぼれず、また、拭ふいたあ(🐘)との(🍢)床(chuáng )板が、つるつる(🔍)に凍ることさ(📶)えあるのだ(🎿)った(⛹)。かれは、しかし、二(🐦)つの室をすみからす(🗂)みまで(😙)、たんねんに拭ふきあげた。
「田(tián )川君(jun1 )のほかにも、まだよく納得がいかないで(🍺)い(🚢)る人(rén )が(😡)たく(✏)さんあ(🔝)るだろう(👁)と思う(🤽)が、そうした根本(běn )問(🎱)(wèn )題については(💯)、これ(🦉)から何(🙉)度(🔱)(dù )でもむし(🎙)かえ(😼)して話(huà )しあう機会があるだろう。そ(😬)こ(🚦)で、それはいちおう未解決の(🏯)ままにして(👅)、ともかくも具(🍚)体(🚷)(tǐ(🛏) )的(🦅)(de )な問題にはいることにし(🚏)ょう。じゃあ(📗)、時間も(🎪)お(🍺)そくな(🚩)ったし、私の(🔩)ほ(🐴)う(🤙)から案(🐀)を出(chū )すことに(🥫)す(📻)る(🚊)よ。」(🌤)
道(🦈)江という(🐶)一女(🏹)性が、間もなく、自分(💣)の目(🏥)(mù )のま(🎺)えに現われ(🚗)るとい(💹)う小さな(⌛)で(😅)きこと(🤛)の予想、(♊)――(🔴)大(dà )きな人間(🤹)社会(🏗)(huì(🐘) )の運行うんこうの中では、まったくどう(🌓)でもいいような、そう(😲)し(⚾)た(💈)小さな(🗃)でき(🌬)ごとの予想(💗)(xiǎ(🚥)ng )よそうが、どうし(🥐)てこ(🈴)れ(🥙)ほどまでに自分(🧘)をまごつかせ、自分の(🙄)不断の心(xīn )の修練(lià(🕦)n )を無力(lì )に(📱)するのか(✔)。どうして、現在(zài )友愛(ài )塾に(🐷)お(😚)おいかぶ(🖋)さ(🖤)って(⏸)いる(🕸)深刻な問(🥡)題以上に、自分の心をなやますの(💿)か。女(nǚ )性とは(🔛)、恋愛(🚥)(ài )れんあいとは、(🌝)いった(🔝)い何だ(🖱)ろう。そ(🧑)れ(♐)は、(📅)こ(⛴)れま(⏫)で自(😚)分(😃)が考えて来た人(rén )間(🆑)生(shē(🕞)ng )活の秩序とは、全(📯)く次元のちがった秩序に属(⛄)するものだろうか。
(🔕)次郎は大河(🔆)の顔(yá(🕓) )を見(♟)(jiàn )ると(🐷)、救われたよ(🥋)うな、こわいよ(✉)うな、変な(🛶)気になりながら、つ(🏣)とめ(〰)て(🖊)平静(🔸)をよ(🌹)そおって(🐥)た(📘)ずね(🍟)た。
「はじめから(😈)、自分が室長だと(⛎)きめてかかっているん(🎒)だ(😻)から、かなわないよ。」
「ぼ(👜)く(🍊)……もっと(💡)……考え(🕤)て(🐹)みます。」(🔽)
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