事(🈯)務室の柱時計はしらどけいがゆっくり、十時(shí )をうった(💪)。次(cì )郎(⛏)(láng )はかぞえる(📲)ともなくその音をか(🈹)ぞ(🕡)え(🚁)ていたが、かぞえおわ(🥏)ると、(㊙)やにわ(🕉)に(😪)立ちあがった。
次郎(láng )は(🖼)、朝倉(⛓)先(🎀)生らし(🐢)く(➕)ない詭(📝)弁きべんだという(🦕)気(qì )がし(👷)てさびしかった。かれは(😃)語気を(🏭)強め(🧘)て言った。
「おそれ入ります(🛄)。では(🚢)申しあげますが、実は国(🤒)もとに(🎥)おりま(🌱)した(🔗)ころ、いつも師匠(🎢)しし(🆓)ょう(📧)に(🐵)、鐘(zhōng )をつくなら、鐘(🤪)を仏と心得(dé(🔩) )て、(📄)そ(🙅)れに(👐)ふさ(🔆)わしい(🔛)心のつつし(🆗)みを忘れてはならぬ、(🗜)と言い聞かさ(⛽)れてお(🚉)りまし(🚢)たので(🌿)、今朝もそれを思い出し、ひ(📶)とつきごとに(📵)、(🈂)礼(lǐ )拝(🅿)らいはいをしなが(🛂)らついた(📴)まででございます。」
「君は大河の(🤤)思わくな(🆙)んかを問(🧕)(wèn )題(🦉)(tí )に(📺)するまえに、(🕘)君(jun1 )自(🥩)身の(🈴)ことを(⚾)問題にすべき(♈)だと思うが、どうだね。」
「(🤵)感じたと(🕋)も。あんな落ちつ(📷)いた打ち(👒)方は(🚉)今(jīn )日のような(🤬)寒(👻)い朝に(👱)は(📴)、なか(🏚)なかできるもの(⛳)ではないよ。」(🏮)
朝(cháo )倉先(xiān )生は、そこでまた口(kǒu )をつぐん(🎃)だ。塾(📝)生たちの中には、話(🅿)がそれで終(🕍)わったのかと思い(💾)、そ(➡)っと(👡)眼を(🥪)ひら(💎)いて、先生の顔を(🗂)のぞいて(⛲)見たもの(🈸)もあった。
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