と、朝(🐬)倉(cāng )先生はわざと次郎から眼(🆑)(yǎn )をそ(🐨)ら(💒)しながら、
そう(🐙)考えると(🛁)、「か(⏳)わいそうに」という先(xiān )生の言葉の意(✡)味は、こ(🌍)れまで考(kǎo )えた(🎱)のとはまる(🍿)でちが(🐉)ったもの(🦁)になっ(🙎)て来た。先生(🌳)は、その言(yán )葉に(🈷)何もとくべつ(🆑)な意(📩)味をもたせよう(🈯)とされたのではない。た(😗)だ先(🎅)生のはっきり(💧)したご決意と自分(🤶)に(👄)対す(🐕)る愛(💑)情と(🔯)が結びつい(🤟)て、何(hé(⬜) )の作為さく(🧟)いも(😑)なくそ(🥟)んな言葉となっ(📲)てあらわれたまでだ。それ(📋)にして(😸)も(♎)、先生のその(💙)ご決意(🐡)につ(💰)いて、(🗼)自(zì )分がこれ(🎴)まで一度(dù )も(🍓)考えてみようとさえしなかったということは、何(✒)とい(🚚)う(🛩)愚(yú(🐚) )か(🀄)さだ(😀)ったろ(🍕)う。先生が自分をどう(👇)考え(👻)ていられようと、その意味(🐱)で、自分(fèn )はたしかに己を知(zhī )ら(😙)ない飛びあがり者だ(🛌)ったにちが(🌀)いな(✝)いのだ! (💑)次郎の自己(🐕)反(fǎ(🤐)n )省は、昨(zuó )日以来(lá(💑)i )、こんなふう(🌁)に次第に深まって行く(🌕)ばかりだった(😧)。「か(🎞)わい(🖍)そうに」とい(🐘)う言(🗂)(yán )葉を(🐴)、先(xiā(🤕)n )生のごく(🐥)自(zì(🦗) )然(🛥)な愛情の言葉(⏩)だと思えば思うほど、それが深まっ(🎌)て(👎)行(háng )くの(👓)だった。しかし(❌)、そ(🧙)うし(🎖)た自己反(fǎn )省の苦し(🗻)みは、彼(👽)にとってはそうめずらしいことではな(🗻)かった(💏)。彼(🤲)は中学入(rù )学以来、と(✏)りわ(➰)け白鳥会(🐓)入会(📡)後は、(👓)絶えず自(😁)己反省の苦しみを味わ(⛰)って(📽)来た(👹)、と(🍲)いっても言(💚)いす(🌫)ぎではなかったのである(📁)。だ(🚼)から、もし(🎽)それに(🏕)朝倉(🧀)先(xiān )生の問題が直接結びついていな(⬜)かったとすれ(🥐)ば、彼は(🐎)、きょ(♐)う学(xué(🍏) )校(🗜)で、(🧘)同(tóng )級生(🥑)たちにあ(🍛)や(🎧)し(🦍)まれるほ(🏪)ど(🏡)暗(🌱)い顔はし(⛹)ていなかった(🦏)かも知(zhī )れない。彼(🦒)を絶望に(📞)近(jìn )いほ(🚁)どの気持にさ(🔣)そいこんで行っ(♟)た(✨)のは、何といっても、(🐴)朝倉(cāng )先生の辞(👻)任(rè(🤬)n )が決(🦁)定的(de )である(🕑)という(🚀)ことに気がつ(🎴)いたこと(🧤)であった。彼はそれを(🐟)思うと、も(👈)う何(📼)も考(kǎo )え(🐣)る力がなかっ(💅)た(🚟)。幼いころ(😅)、乳(🍨)母(🎟)の(👭)お浜(bā(🚅)ng )にわかれたあとのあのうつろな気(qì )持(🌼)、母(mǔ )に死別れた(❕)あとのあの萎しな(🛤)えるような気(👪)持、それが(🎵)その(🕦)まま現(xiàn )実となって身(📙)に(✖)せ(🤷)まって来(lái )るよ(🔟)うな感じ(⬛)がし(😱)て、き(♏)ょ(🎠)うは朝(cháo )から誰とも口を(💗)きく(🧐)気になれなかっ(🍍)たのである(🚮)。
次(🛁)郎(láng )は廊(💎)下を(😮)とおって書斎に行った。朝倉(cāng )先生は(💵)机の上に(🙎)巻紙をひろげてし(🍵)きりに手(🌡)紙(🕍)を書いていた。もう五六通(tōng )書(shū )きあげた(🍔)らしく(🈵)、(📣)封を(🕟)したのが(🚟)机のすみ(🌥)に重ねてあった。次郎(👺)が敷居のす(🈵)ぐ近くに(🤢)坐(zuò )ってお辞(cí )儀(yí )をす(🧘)る(⛔)と、
「(🎍)なるほど。これは痛いところ(🚠)を一本やられた(🈷)。僕(🦈)も(🔢)い(😹)つ(🧝)の間にか現実主義者になっ(🎶)てしまっ(🔓)て(🚦)いたわけか。ははは。ところで、(⛰)君の考えが足(zú )りなかったという(🏕)のは、(🍓)すると、どういう点か(🐰)ね。」
(⛳)街角(jiǎo )に立って考えこ(😍)んでいた次(🎿)郎(🕟)は、思い(🕙)きったよう(🔵)に(🔸)道を左にとった。
「しかし、(💫)馬田を(🌩)どうも(🎰)し(🔺)ないで、ただ逃げまわって(📣)いたん(😕)ではだめです(🎉)よ。」
(😌)四(🛃)人(ré(🦀)n )がこもごも語ったところを(😬)綜(zōng )合すると(👒)、こうであ(🅿)る。――
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