(🥣)と、み(🚵)んなにき(🖋)こえるよう(💻)な声(shē(🏋)ng )で言(yán )いながら(🌠)、教壇(tán )き(〽)ょうだん(😺)をお(🖲)りてかれ(🐓)のほうに近づいて来(🤳)(lá(🥃)i )た塾生(shē(😮)ng )があ(📒)った。飯島である。次郎(💳)は思わず苦笑した。何かむかむかするも(📁)のが(🗡)、胸の底から(🥞)こみあげて(⛽)来(🏴)るような気持ちだ(💴)った。しか(💟)し、かれはしいて自分(👰)をおち(🌰)つけ、
「ちょ(🔤)っとぼく(🥗)に打た(🐟)して(🤵)みて(💫)ください。」
「きっとさましていますよ。どの室にも、眼(🎏)を(📨)さましているものが(🅱)、もう何人かはあるはずです。」
「そういうと(♏)、ゆう(🚕)べの(💙)室長(zhǎng )選(🧐)挙(jǔ )も(⏬)何だ(🐺)か変だったぜ。」
「出(😠)してわるいことはない。しか(🗼)し(🧓)、出(chū(🔬) )さないほう(🐤)が(👓)いい(🥕)んだ。少(📔)(shǎ(🌎)o )なくとも、今朝の(☕)話には、出さない(🐆)ほうがよかった(🎼)んだ。」
かれは心(xī(🕌)n )の中(🐊)で強く(💅)否(fǒu )定した。しか(🐚)し、否(fǒu )定した心そ(😸)のものが、(✌)や(🐍)はり(🕒)、ふだんの秩序を失った心でしか(🏅)なか(🤝)ったの(🔇)であ(👎)る。
かれが、便(⚽)所(suǒ(🚦) )に通(tōng )ずる廊下(🛡)の角をまがると、一段さ(✨)がった入り口のた(🛣)たき(💒)の上に立(🍵)って、(🌌)何かしきりと(🕰)声高こわだ(✏)か(🤨)に(🌛)が(🚔)なり(😢)たてている一(yī )人の塾(shú )生(❕)がいた(🔃)。見(jiàn )ると、飯(🚄)島(🚁)好(🏳)造(zào )だった(🤫)。
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