「それ(➡)に、今朝(cháo )はすい(🎽)ぶん(😕)寒か(✉)った(💑)し(🆔)、(👈)平木中佐どころ(♏)ではなかったん(⛩)だろう。」
塾(🚡)(shú(⚽) )長(zhǎng )室(shì )の掃(🌆)除は(🐣)、朝(🍥)倉先生夫(🚢)(fū )妻が(📣)、空(🍉)林庵の掃(👔)除をす(🕙)ましたあと、給仕の河瀬かわせに手つだ(🔄)ってもら(🐂)って、自分たちの手で(🙅)や(🌤)る(🐛)ことにな(🕚)ってい(💳)たが、次郎も、都合(🚞)が(🦏)つきさえす(🌟)れば、(🚶)手(shǒu )つ(📟)だうことにし(🆒)て(🏅)い(🕍)たのである。
朝倉(cāng )先生は、か(🎊)つて次郎(🥁)に、(😩)「現(🈁)在(🚹)の(🗳)日本の指(🧞)(zhǐ )導層(céng )の(🐤)大多数は、(🎒)正(zhèng )面(mià(🗨)n )か(🐀)らは全く反対のできないよ(💻)うなこ(🔫)とを理(lǐ )由(🏒)にして、(😾)自(🏳)分たちの立場を正当化し(🎳)たがるきらいが(🙊)ある(👖)が、そうしたず(🏧)る(🔌)さ(🙋)は、(🤠)ひとり指導層だけに(🍀)限(🕣)(xiàn )られた(🀄)こ(⛱)とではないよう(🥧)だ(🥌)。た(👕)い(💛)ていの日(🤬)本人(🏴)は、何かという(🏏)と、表面(🌍)堂(⛎)(táng )々と(🤝)した理(🥚)由で自(zì )分の行(🤝)動(dòng )を(🆕)弁(🆖)(biàn )護したり、飾(shì(🥔) )かざ(➡)ったりす(🏳)る。しかも、それで他人(🤐)を(🍏)ごまかすだけ(✂)で(📖)なく、自分自身(shēn )の(🍀)良心を(💐)ごまか(🌚)して(🎞)いる(✳)。それをずる(🚤)い(💻)な(📨)どとはちっとも考えな(🐫)い。これは(📡)おそろしいことだ。友愛塾の一つの大きな使(🤓)(shǐ )命は、共同生活(huó )の(📒)実践じっせん(🔦)を通じて、青(😺)年た(😷)ち(⛸)をそうしたずるさから救(🎱)い、真理に(🔀)対し(👳)てもっと(🉐)誠(😧)実な人間にしてやること(💭)だ。」と(🍦)い(🌽)うよ(🕒)うな意味の(🙅)ことを、い(🐬)ったこ(👬)とがあったが、次(🌂)(cì )郎は(⬛)、便(🐒)所の中から(🚆)、飯(fàn )島のうしろ姿(😦)を見(🎌)おくりな(🔖)がら、その言(🦍)葉を(🤖)思いおこ(🕔)し、今さらのように、大き(🧚)な(✖)困(kùn )難にぶっ(🤒)つ(👤)かったような気(🌂)(qì )がしたの(📌)だっ(📌)た。
「いつもこん(🥢)なに起きないん(Ⓜ)ですか。」
食後(💎)には、みんな卓についた(🔻)まま、雑談的(de )に感想を述(🍞)べあったりする時間が設けら(🔦)れていた(🕋)。次郎は(🌱)、その時(👲)間が来るのを(💥)待(📆)ちかねていたように立ちあがった。そし(🏷)て、み(🧠)んな(😔)に今朝の(🈴)起(🐥)床の板木(mù )のいきさつを(😁)話(huà )し、最後につけ加えた。
大(dà )河は第五(🏷)室の列の一番うしろにすわ(👶)っていた。しかし(👻)、ただ静(🍽)(jìng )か(🐐)に瞑目めい(📑)もく(🏤)している(🐟)だけで、その顔(🐖)(yá )か(🛎)らは、かれの気持ちがどう(🐢)動いているかは、すこしもうかがえなかっ(🕖)た。
か(🍕)れが、便所(👳)に通ずる廊(🛡)下の角をま(🦕)がる(💴)と(🚇)、一段さがっ(🌻)た入り口のたたきの上に立って、何かしきり(⛺)と声高こわだかにが(🍥)なり(🌲)たてて(🎙)い(👍)る一人(✒)の塾生がいた。見ると、(🕢)飯(fàn )島好(hǎ(👅)o )造だった。
「そうかもしれないね。……それ(🕓)で、(🐖)べつ(🔜)にこれまで(🚳)と大(dà )して変(🌩)(biàn )わったこともな(📠)かったん(🦓)だね。」
かれは、そう言うと、すぐお(🏮)じぎをして(🚚)、塾長(🥓)室(🤚)を出(chū(🚟) )た(🔇)。朝倉先生(shēng )は無言のまま、かれ(⛱)のうし(🧤)ろ姿を見お(🌧)くって(🌂)いた。
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