「どの方面(👒)の(🎾)希望(🕴)者(🐫)が多かっ(💥)たんです。」
消燈まで、これとい(🔥)っ(🚆)てと(🛍)りたてて(⚽)いう(🌜)ほどの(⛪)変わったこと(🗻)も(🐆)な(🚛)かった。し(❤)かし、大河無(🌆)門が(➕)、かれ自身の(📄)希望(wàng )に反し(🛳)て、あ(🗑)まり(👧)にも早くそ(✂)の(🅾)存在(zài )を認め(💤)られ、み(🔨)んなの注目の的(🏚)(de )にな(🍏)ったと(🎥)いうことは(🦐)、この(🚌)塾にとっ(🤫)て、よかれあ(⤵)しか(🍌)れ、決(jué )して小(xiǎo )さ(🎻)なできごとではな(🥒)か(💼)った(💳)といえるで(💪)あろう(⏹)。
「私(sī )は、(🐙)君らを、良(liáng )心(🦒)をも(🎰)った自主的(🙊)な(🌈)人間と(💅)し(💾)てこ(🦔)こに迎むか(👋)えた。だから、かり(🙏)に(🐁)君(💱)ら自身が、君ら(⭐)を機械のように取りあつかってく(🥣)れと(🚒)か(♓)、犬(🌖)猫いぬねこの(🕎)ようにな(🎂)らしてくれとか、私に要求した(🕑)とし(🙄)ても、私には絶対(duì )にそ(🕌)れ(👼)ができない。私(sī )は、あくまで(🤱)、君らが人(rén )間で(📬)あ(🐩)るこ(🕶)とを信じ、君(🐅)らに人間とし(🌥)ての(✈)行(🛵)動(🕒)を期待するよりほかはないの(🚦)だ。むろ(💊)ん(🎡)私も、人間の(🏉)世(🎿)(shì )の(📂)中に、強制の必(bì )要が全然ないと(🎬)は思(sī )っていない。弱い(🐾)人間にとって(🏵)は、や(😳)はりそれが必(bì(🏎) )要な(🌴)こともある(🎞)だろう。時には、それが弱い人間を救(🥇)う唯一ゆい(🎎)いつの方法(fǎ )であ(🗻)る(🛋)場合さえ(🔪)あるのだ(🗜)。それは私(🦌)(sī(🚟) )にも(➕)よく(💨)わ(⏺)かっている(🔥)。し(🙇)か(🔛)し(🅱)、私は、君らがこの(🕛)塾(👞)堂の生(👪)活にもた(🔵)えないほど弱(🛎)い人(rén )間であ(🏆)るとは(🐲)思っ(😖)てい(🎛)ないし(😯)、また(🤐)思いたくもない。だから、(💡)私は(💿)、君らが何かの強(qiáng )制力に(🍁)たよる(🏐)まえに、ま(🌝)ず君ら自身の良心にたより、人間(⚡)として、君らの(🧀)最善をつくして(💴)もらいたいと思っている(📏)んだ。君らが、(😥)ほんと(🥁)うにその(🌛)気(qì )になりさえすれば(🐋)、少なくとも(🌆)、こ(🍩)の塾堂の生活ぐらいは、何の(👼)強制もなし(💆)に運営(yíng )してい(🆘)けるだろうと(🏁)、私(🏎)(sī )は信じている。君(jun1 )ら(🍐)自(zì )身(shēn )も、人間(jiān )であるからには、そ(📵)のぐらい(😮)の(🌾)自信(✨)は持っていてもいい(🖥)だろう(⌚)。いや、持っ(🥩)ていなけれ(🍆)ばならな(👴)い(🌘)はず(🌼)なのだ。もし君らに、それだけの自(zì )信(🚄)、――人(ré(📅)n )間として(⛪)のそれだ(🚼)けの誇ほこり(💭)も持(🌕)てないとする(⏫)と、(🧓)私(sī )としては、もう(👾)何(⚫)も言(yá(😟)n )うこと(🔀)は(🧘)ない(🏾)。明日から(📺)の行事計(🕙)画(huà )をたてることも、まった(❤)く必(🐤)要のないことだ(🆕)。……どうだ、飯島君(🦆)、やはり強制がな(🥥)くてはだめか(🐕)ね。」(⏲)
「(⏩)飯島(🔳)なんかも、(🌅)そうだろう(🎡)。」
事(shì )務所(🛥)にそなえ(➰)つけてあっ(🐠)た何(🕣)枚かの東(♏)京地図(🎃)は(🌜)、(🕖)す(🐾)でに(🤼)二(🎦)三目前(qiá(🍢)n )から各室で引(🤝)っぱり(🚳)だ(🔊)こだった。土(💛)(tǔ )曜日の(🕎)晩に(👴)は、炊(chuī )事部すいじ(🏯)ぶはみ(🥞)んなの弁当の献立こ(👓)んだてをするのに忙しか(🎷)った。次郎が道(dào )順の相談(🍚)のため(🍫)に、各室に引っぱ(🏃)りこまれたことはいうまで(💙)も(🌏)ない。そして、い(🎬)よいよ日曜(🔄)の朝(chá(💓)o )食がすむ(⛲)と、(🔫)二十分(fèn )とはたたな(😍)いうちに、塾内(nèi )はもの音一つしな(✳)いほど(🏐)、しん(🌖)か(🔐)んとなって(🍁)しま(📟)ったのであ(📹)る。
(🐝)この一週(zhōu )間は(🥨)、塾生(shēng )たちにと(🥄)っては、まったく(🏕)奇妙(miào )き(⏳)みょうな感(🦍)じ(💧)のする一週(zhōu )間だ(🎪)った。朝倉先生(🐅)夫(fū )妻も、次(cì(⛳) )郎(🏿)も、生活の細部(bù )の運営について(🧗)は、自分た(🌀)ちのほう(🚄)からは、何(🧟)ひとつ指図さしずをせ(🈷)ず、(⛴)また、塾生た(🥔)ちから何か(🚀)たずね(📪)られても、「(🍍)ご随意(yì )ず(🐫)いいに」と(🚍)か、「適(shì(🙄) )当に考えてやってくれたまえ」とか、「みんなでよく相談し(🚏)てみるんだな(Ⓜ)」と(💑)かいっ(🌭)た(😦)ような返事(🔕)をする(🚸)だけだったので、とかくかれらはとまどいした。中に(🚘)は、それをいいことにし(⏲)て、ず(✖)るくかま(📨)えるものもないでは(✨)なかった。その結果、(👤)むだとへまとがつぎつ(😸)ぎにお(🐤)こり、か(🚧)れらの共(gòng )同生活の(🍼)す(😸)がたは、(😅)見た(🤾)眼(🚽)めには決して(💛)いいものではなかった。時(😓)に(🎐)は、不規(🎭)(guī )律と怠慢(⚪)たい(📛)まん(😵)だ(😭)けが(⛽)塾(shú(🥂) )堂を支配しているの(👮)で(💋)はないか、と(🍀)疑(🤐)われるような場面(miàn )もあり(🧟)、もし(🛣)学ぶことより(😫)も批評すること(🚽)により多くの興味を覚え(👤)ている参(cān )観者(zhě )がたずねて来(🍫)たとしたら、その人は(🌷)、批評(píng )の材料をさがすのに、決(🔸)し(🌭)て骨(🎿)は折れなかっ(🎢)た(🕷)であろう。
次(🕚)郎(🔪)が、寒そうに肩かたを(😹)す(♑)くめながら(🍜)、言う(🏸)と、
次(cì )郎は、(🤮)自分(🚥)(fèn )の責(zé )任である二つの(👼)室(shì )の掃(🌹)除(chú )を終わる(🌄)と、すぐ便所掃除の手伝(⏸)いに行った。これは、か(🍏)れが助手(👀)として塾(🛎)生活(🔇)をはじ(🍷)めた当初からの(😡)、一つの誓ちか(🎟)いみたよ(💻)う(🍏)にな(🍅)っていたのである(🎿)。
「起きだ(📸)し(🚞)たようで(⛸)す。もうだいじょうぶです(🌂)よ。」
「(😬)私は、(🍒)率(🌩)直(😣)そっ(👲)ちょ(👙)くに言(🥗)う(🖋)と、君らが私(sī )の期待(⛳)を裏切らないだろう(🗡)とい(🚖)うことについて、残念ながらま(🌖)だ(🌦)十(shí(🐣) )分の自信を持(chí )つことができない。とい(📦)うのは、今朝(👗)の板(bǎn )木(🍼)が、あま(🔳)り(🚈)にもな(🎥)がく鳴りつづけたからだ。あれほど辛抱づよく、しかも、あれほどおだや(🕰)か(🐨)に鳴りつ(🌈)づけたとい(🎃)うことは、(🎐)一方(fāng )では、あれを打(🎽)っていた(🌡)一(💦)人の塾生の(😗)心の(🥖)深さを(🐝)物語るが、また、(🍸)一方では、そ(👘)の一人(🎻)をのぞ(⛔)いた多数の塾(shú )生の心(🏂)の(😠)浅さ(🖌)を物語ること(🦂)にもなったの(🥁)だ(🍐)。君らの大多(🚨)数(shù(🌆) )は、板(bǎn )木を打っ(🧠)た一人の塾生が(🌘)あれほどの誠意(⏲)を示した(🔜)にもか(🖊)かわらず(🤵)、(💮)容易(yì )に(💠)それにこたえよ(🔧)うとは(🚯)しなかっ(♒)た。君らにとっては、その誠(🌡)意よ(👆)りも、(🐈)寝床(🐆)ね(💾)どこの中のぬくもり(📄)の(🍜)ほうが(🎻)はる(🔻)かにたいせつ(🧐)だったのだ。あたた(❗)かい寝(qǐ(😻)n )床の中で、うつらうつ(🏘)らと、で(🛰)きるだけ眠(miá(🌦)n )ねむりを引き(🥎)のば(🌨)すことを(⚽)、人間の誠意以上(shàng )に、た(🏐)い(🙄)せ(🖋)つ(🤲)にする心、これは決(jué )して深(👹)い心(🍨)(xīn )だと(➰)は(🖐)いえまい。……もっとも、君(jun1 )らの中には、内心それを(🕟)いくらか恥じ(🍎)ていたもの(🏀)も(♎)、おそ(🕶)らく幾(🤰)人(rén )いくにんかは(⏫)あったであろう(📛)。気が(🤠)とがめるといっ(⚓)た(📍)程度な(🚉)ら、あ(🌵)るいは君らの(🚐)すべてがそうであ(🤨)ったのかもし(🍔)れ(🍒)ない(🎐)。し(🛴)か(🔟)し、そ(🌒)れも結局は何の役(🔃)にもたた(🐭)な(🔥)かったの(🍾)だ(🐟)。では、なぜ役にた(🎥)た(🐪)なかったのか。今(🎙)、(🌝)君(😢)(jun1 )らに(🔒)真剣しんけんに考えてもらいたいの(🥒)はこの一点(🚪)だ。――」
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025