「(🐖)読(🏊)めるだけは(🚼)いろい(🚌)ろな(📀)ものを読(dú )んで(🎠)見るさ。」(📂)
私が(😨)こんなことを言い出した(🍅)のは、(🚇)あの(🚥)母さんと(🌾)かつみさ(🔷)ん(🐒)と(🦋)いく(🤲)つも年(🌋)の(📌)違わなか(🆗)ったことを覚えているから(🍩)で。
父とうさん(❕)がその小ちいさな紫(📈)(zǐ )むらさき(🏓)いろの花(huā )はなの(📳)前(🏯)ま(🍴)へ(📒)で自分じ(🌜)ぶんの草履(lǚ )ざうりの紐ひもを結む(🛹)すばうとして居(jū )をりま(🌁)すと、伯(bó )父をぢさんは父とうさんの側(🚶)そ(🕕)ばへ來(lái )き(🈳)て、(📁)腰こしを曲こゞめて手傳てつ(📶)だつて呉(📞)くれました。慣なれな(♋)い(🌷)旅たびです(🔥)から、おまけ(➕)に馬籠(lóng )まごめから隣村となりむらの妻(qī )籠つまごへ行ゆく二(🏉)里りの(🤔)間あひだは石いしころの多おほい山道(dào )や(🌭)まみち(🛣)です(🐨)か(🌨)ら、父と(⏺)うさんの草(cǎ(⛩)o )履(🤷)ざうりの紐(🈯)ひもはよく(🌅)解と(🌸)けました。その度たび(🐮)に伯(⛪)父をぢ(🏿)さんが(👅)足あし(🏅)をと(🤰)めては紐ひもを結むすんで呉くれました。
『かけはしやいの(🎆)ちを(❣)か(🚭)らむ蔦(📄)(niǎo )つ(🔵)たか(🦇)づ(🐷)ら』
『(🥒)生徒(tú )せいとさん(🤳)、今(⤴)日けふも學校がくかうですか。この寒さ(💉)む(🛺)いのに、(♟)よくお通か(🤘)よひですね。毎日々々ま(🥣)いにち(🐱)/\さうし(🙁)て精出せいだ(👻)して下くだ(🥫)さると、こ(🎡)のお婆ばあさん(🈶)も(🈚)御褒美ごほうびを(⛄)あげま(🖥)すよ(⛵)。』
「そ(🌇)うば(✌)かりで(😐)もない(🐠)。」
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