「ぼくもそ(🌊)う思ってます(🍩)、(😎)ぼくは(📈)か(🥇)な(🤥)らず勝たし(🏫)てごらんに入れます」
「そうだ、金があって時間があって学問するものは幸(xìng )福(🛍)だ、わ(💚)しの塾じ(💢)ゅくの生徒(➗)(tú )はみ(🕥)ん(🛒)な不幸な(🤣)やつばか(🔲)りだ(🛸)、同じ土(tǔ(➖) )地に生まれ同(🈯)じ年ごろでありなが(🚆)ら、ただ、金のた(📽)めに甲(😆)こうは意気揚々よ(🕶)うようと(❄)し乙(🛹)おつは悄然しょうぜんとする、こん(🏓)な不(bú )公平な話はないのだ、いい(🚦)か安(ān )場(🌋)、(🎻)そこで(⚓)だ、わ(🔄)しは生徒共の肩身を広(🦐)くさして(🅾)やり(⬇)たい、(🧛)金ずくで(🍪)はか(💧)な(😼)わない、かれら(🚻)の学校(xiào )は洋(yáng )風(🤦)(fē(🚆)ng )の堂(táng )々た(🕳)る(✂)も(🔴)のだ(🚼)、わしの塾じゅくは壁が(🏒)落ち屋根がもり畳(🚖)たたみがぼろぼろだ、生徒(🥃)(tú(🏓) )は町を歩くにいつ(🌹)も小さくな(🔲)ってしょぼしょぼしている、だか(➰)らせめて(😒)野(yě(🚞) )球でも(🏖)いいから一遍いっぺん(🌛)勝(shèng )たしてやりたい(💓)、実力のある(🤲)ものは貧富に(🧛)か(😀)かわら(🚸)ず優勝(shè(🙀)ng )者(zhě )になれるものだという(😻)こと(🗻)を(🐨)知らしめたい、師範(😾)生も(🐾)中学生も黙々生もくもくせいも(🛏)同(🥓)等のもの(🅰)であると思(🚆)わせた(🎱)い(🗡)、(🌰)大(🚱)(dà )手(shǒu )をふって(🗡)町(📁)(dīng )を歩(🥟)く気にならせたい、だからどうしても今(jī(🐢)n )度は(🌐)勝(🚠)たねばならん、わしもこの年(niá(♎)n )にな(🈁)っ(🏀)て、なにをくるしん(🎐)ですっぱ(🏂)だかにな(🥔)っ(🛍)て空(✋)あ(🏠)き地ちでバットをふ(🚥)り生徒等を相(xiàng )手(shǒu )に遊んでいたか(🤶)ろう、生徒の自(👩)尊(🔆)心を(📻)養成(✊)(chéng )したいた(🌫)めだ(🐃)、そう(🏼)して一方において町の(🍁)人(🗯)(rén )々や官学(xué )崇(🏠)拝(bài )者を見かえしてやりたい(🔙)ためだ、野球(🌴)の(🌫)勝敗は一(💝)小(🌄)事(🔸)だが、ここで負ければ(🎏)わし(🕣)の生徒はますます自尊心を失い肩身(shēn )を小(xiǎo )さく(🦆)する、実(shí )に(✳)一(🍥)(yī )大事件(⛲)だ、なあ(🤕)安(ān )場、今(jī(🥉)n )度こそはだ、(🚼)な(🛋)あお(🍖)い、しっか(🧝)りやってくれ」(🗿)
光一の(📄)真剣な態度(⏪)(dù )は一同の心を動(dòng )かした。
先生は一帳羅(luó )いっちょ(🔘)うらの羽(yǔ )織(🔅)とはかまをつけて出(chū(🏢) )迎えた。
こ(🖥)う思(sī )っ(😀)て光(guāng )一の顔を見(🎵)やると光一(🥊)は微(🕴)笑して(♈)いる、その男(🔥)ら(👡)しい口(🔄)(kǒu )元、上品な(💊)目の中に(🧠)はこうい(🗯)ってるかのご(🏻)とく(🖍)見(jiàn )え(✋)る。
(😓)伯(bó )父さん(🐃)はこ(🈶)ういってらっぱをぷ(🛺)うと鳴らしてでていった(🔶)。千三は井戸端い(📬)どばたへでて(🥘)胸一ぱ(🅰)いに新鮮な空気を(😃)呼(hū(⬆) )吸した、(🏚)そ(👒)れからかれはすっぱだかに(🚒)なって十杯のつ(🏤)る(🌟)べ水を浴びて身をき(🈳)よめた(👗)。
「そうです、ぼくもずいぶん(🕯)中(zhōng )学(xué )校のやつらにばか(♌)にされ(💆)ま(🙄)した(🚖)」
さ(🏚)ん(🐃)ざんな(👔)悪罵(mà )あくばの中にノ(♍)ックはおわった。千三はいくど(🍒)もい(🗝)く(👫)ども滑ったので(🕊)身(🙀)体(tǐ )から(😈)だはどろだら(👧)けになった、(🆘)その他の(💽)人(rén )々も同様で(🚶)あ(🔱)った。
と一(🍘)同がいった。
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