細い流(🏹)に(🦓)ついて行(🚷)っ(📢)たと(🐣)ころに(🈹)、本町の(💞)裏(🚲)手に続いた一区(qū )域が(🎈)ある。落葉松(Ⓜ)からまつの垣で囲われた草葺くさ(🌚)ぶき屋根の家が(💞)先生の高(🎳)瀬を連れて(👫)行(háng )っ(🍋)て見せ(👪)たところだ(⛎)。近くまで汁粉(🐒)屋が借り(🍔)てい(🎗)たとかで(🏖)、(⬅)古(📦)い(🗯)穴(🐲)(xué(🛂) )のあいた(👯)襖(🦀)(ǎ(👓)o )、煤すす(🗣)けた(🆚)壁、汚れた障(zhàng )子(zǐ )などが眼(📃)につく。炬(jù )燵(dá(🥓) )こたつを切ったあたりは(⏰)畳(dié )も(🙈)焼け焦げて、紙を貼はり着けてある。住(🚻)み荒した跡だ。
(🚛)翌(yì )朝(😏)(cháo )高瀬は(♉)塾へ(🔭)出(chū(🍳) )ようとして、(🤑)例の(🤾)ように鉄(🏏)(zhí )道の踏切(qiē )のところへ出た。線路を(🤶)渡って(❣)行く塾(shú )の(🎠)生徒なども(😙)あった。丁(dīng )度そこで与良(liáng )町よらまち(🌝)の方からやっ(😪)て(🔈)来(lá(🤗)i )る子安に逢(féng )っ(❓)た。毎(měi )時(🍯)いつ(🏟)も言(yán )い(🚏)合(hé(🕯) )せたよ(🖕)うに皆なの落合(hé )うところ(🐆)だ。高瀬は子安を(🍤)待合(hé )せて(🌃)、一諸に塾(💭)の方へ(📈)歩(bù )いた。
途中(zhōng )で学士は思(✊)出し(😕)たように、
(💹)彼は持(🐲)って来た馬鈴(➖)薯の(✏)種を植えて見せ、猶なお、(🐣)葱苗ねぎなえの植え方まで教えた。
と音(💲)吉は笑いながら声を(😗)掛けて、高瀬(🌭)の(🧖)掘(🛂)起(qǐ )した畠(tián )を見(🌒)(jiàn )た。サクの切り方が浅かった。音吉(🤠)(jí(🗺) )は高瀬か(🏩)ら(🍞)鍬(🐚)を受取(🏾)って、もっと(📳)深(🃏)(shēn )く切って見せた。
「(🕴)この節(😶)は(🕺)弓も御(yù )廃(🎎)おはいし(🍶)でサ(🔀)」
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