「そ(🤖)うか……(🌤)。」
「(👋)む(😇)ろ(🚽)んだ。個(gè )人の(🍂)問題じゃつまらんよ。」
恭一は(👹)、唇(chún )の(⬛)へ(👎)んを神(🔍)経的にふるわせながらも、きっ(🌮)ぱりと答えた(📸)。
「そんな馬鹿(😙)なことがあるもんか。われわ(🌾)れの(📇)護(hù )ま(🌴)もりたいのは(🎚)正義だ。正(zhèng )義のあると(😦)ころには必ず秩序が保(🛬)たれる。正義(yì )は秩(zhì )序(🍤)に(⌛)先んずるんだ。」(💃)
そ(🔭)う言(🛣)って、まじめにたずね(😮)た(🥠)の(🕠)は、大沢雄二郎という生徒だ(🥉)った。彼は(🍝)、小学校を出て(🔐)から三年も町の鉄工場で仂(🏼)いた(🥜)あと、ある(🔘)人(🍄)に(🍜)見込(🦈)まれて(🌳)中(zhōng )学(xué )校には(🌠)いることになったの(🍧)で、全校(xiào )一の年長者だった。どっしりと落(😂)ち(🏴)ついて、(🤣)思(🍊)(sī(🈶) )いやりが(🍟)あり、(👮)しかも頭が(👃)い(🐹)いので、「親爺おやじ」という(🍔)綽(🐪)名(🆚)あ(🤲)だなでみん(🕡)なに親し(🍒)まれ(💀)ていた。とりわけ恭一は彼に(🔀)親しん(🏣)だ(🛃)。親しんだと(♈)いうよりは(❎)、心から尊敬(jìng )していた(🈯)とい(🙆)った方(fāng )が適(🛵)当(dā(💒)ng )かも(🛐)知(🥪)(zhī )れ(🚐)ない(🥩)。性(xìng )格はまるでちがっていたが、物の考(🏴)え(🎰)方は(💛)い(🦍)つも(😢)同(👔)じで、(⚓)しかも世(😃)間(🥄)を知(🔕)っている(🛵)だけに、大(📒)(dà )沢の方(🚐)に(🌓)ずっ(🐗)と深みがあった。大沢の方でも(🐄)恭一を真実の弟のよう(🛥)に愛した。日曜(yào )な(🥌)どには、二人は、終日(🍪)、人(rén )生観め(👕)い(💪)たような話をして暮すこともあっ(🥫)た。
「(🍾)かまうもんか、これも校風刷新(xī(🗂)n )さっしん(🦒)のためだ。」(🎑)
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