「ぼくもそう思ってま(🔨)す、ぼく(🏑)は(🙅)か(🤱)なら(🥇)ず勝たして(🐒)ごらんに入れます」(🕔)
一同(🚁)(tó(📚)ng )は(🍣)わらっ(👹)た(🍇)、しかし先生はにこりともし(👁)なか(🚋)っ(🎍)た(💳)。一同(🙏)は(🔙)さるまた(🚋)のひもをさ(🚪)げてへそを(📐)だ(🛎)した。先生は(🤴)第(👦)一番の(📌)五大洲(zhōu )だいしゅう(投(tóu )手(🕕))のへそのところ(🎸)を押してみた。
「勝てないかなあ」とかれは善兵(⚪)衛にいった。
こう思っ(👿)て(🎏)光(guāng )一の顔を(🍃)見やると光一は微(wēi )笑し(🎫)ている、その男(🚂)ら(🛴)し(🕵)い口元(yuán )、上品な(🏼)目の中にはこう(🛫)いってる(😞)かのご(🥩)と(🔫)く見える。
「バンザアイ」
「毛(💧)唐(😰)けとうのけだもの(🐫)め、ひっこめ」
回が進ん(🕳)だ、一(yī )対(duì )一が二対(🐰)(duì )二(èr )とな(⚫)り(🌃)、(🚬)五(🏊)回(🚍)、六回(🏠)におよんだとき、(🆔)浦(pǔ )中(zhōng )は五点、黙々もくもくは(🧢)三点に(🐟)なった。二点の(🦏)相違! このままで(🛴)押(yā )し(💤)通すであろうか。千三(sān )は回(huí )ご(😢)とに(🦖)ミス(⚽)を(🍈)した、しかもかれは(🥞)三(👫)振(zhèn )二つ、ピーゴロ一つを打った(🔛)だけである。かれはす(🌒)みに小さくなって涙(🙎)ぐんでいた。覚平(pí(🦈)ng )はもう松の枝に(🍄)乗りな(🔳)がららっぱをふ(😛)く勇気(🍈)もなくなっ(⛰)た。
この日(🧣)師範(🍒)学(xué )校の生徒(⛹)は黙(💳)々塾もく(🚂)もくじゅくに応援するつもりであった、(🥧)師(shī )範(fàn )と中学と(👽)は犬(🤮)(quǎn )とさるのご(🧠)とく仲が悪い、だがこの応(🍷)援は中止になった、(😒)いか(🛐)んとなれば審(🌋)判(🏗)者しん(🥞)ぱん(🧝)しゃは師(⏲)範(fàn )の選手(shǒu )が(🎎)たの(👑)まれた(💀)からである、で師範は(🐮)中(🤰)立隊とし(➰)て正面に(🐔)陣(zhèn )取った。
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