「次(cì )郎だと、弟(😸)だが……」
「涙のある人(rén )間(jiā(👤)n )だけが、すべてを支(😂)(zhī )配(😝)すること(🏛)が出来(lái )るんじゃ(👭)。」
俊亮は、(📵)次郎(🐞)が学校から(💜)帰って(🚯)く(⏭)ると、待(♿)ち(🙎)か(🏊)ねてい(🔍)たように(🚎)、彼にその(⛏)葉書(shū )を見(🔳)せた。そして、久方ぶりに彼の頭(🔹)をかるくぽ(🏛)んとたたいた。
(🍅)二人(👺)(rén )よ(📵)り(⤵)もちょっとま(🔊)えに、次(cì )郎も帰っ(🙁)て来てい(🍤)た。彼はもう机について、日記か何かをし(🍡)きりに書(shū )いていたが(🤦)、恭一のあとから大(dà )沢(👦)がはい(🦄)って来(🛀)(lái )たのを(🧘)見る(🥇)と、思わ(⛴)ず(🦇)いや(🎧)な顔をした。五年生(🚲)にしても老(💌)ふけてい(📖)る(🥂)大沢の(🎍)顔付(fù(🌃) )や、その堂(📀)々たる体格が、恭一(yī(💪) )の同級生だとは、彼(bǐ )にはどうしても思えなか(👘)ったのである(🍶)。彼の頭に(🧐)は、すぐ雨(🗾)天体操場の光(guāng )景(jǐng )が浮かん(🦉)で来た。山犬や(🍾)、(🐱)狐や(🏾)、三つボタン(⏲)の仲(🦊)間ではある(🔂)ま(💥)いか。そう(💁)思うと、恭一が(🗡)そ(🗑)んな生徒をつれて来(lái )たのが、腹立た(🕞)し(🛁)い気がした。彼は、しかし、仕方(⚪)なしに、大(🥝)沢(✉)(zé )に向(🎴)って窮屈そ(🔞)うなお辞儀をした。
彼は思(sī )わずかっ(🏻)とな(🕶)った。同時(🐴)に、鼻の奥がす(🍤)っぱく(😡)なって、そこから(🥤)、熱(rè(🏘) )いものが眼の底(✌)に(🦋)しみ(🚍)て来るような(🎳)気が(🏸)した。しかし(🤗)、彼は唇(🕢)をゆがめてじっと(🍞)それをおさえた。そして、(🍢)しずかにその帽子を拾(❔)い、ていね(🍕)い(📊)に形を直し、塵ちりをはら(✉)ってそれをかぶると、そのまま(📵)さっさ(🚮)と渡り(🍺)廊(láng )下の方(📋)に向かって歩(bù )き出した。
「(🔕)だから、ぺこ(😚)ぺこしないでも(🐟)すむよ(🦃)うにして(🎠)や(🎶)ろうかって、言(yá(🐿)n )ってる(🚌)んだ。」
もっと(♏)も、生徒間(jiān )の噂に(🐇)よると、(🌠)校内(nè(🍖)i )に二人(🌠)や三(sān )人(💻)は、尊敬に(💩)値する先(🎅)生(😅)がいな(🎚)いでもないらし(🎤)かっ(🐓)た。また(⭕)、入学式の(🎫)時に、彼が校(🕳)(xiào )長からう(🔒)けた印象(🚃)も、ま(⛓)だ(🔍)す(🌕)っ(🚸)かり消(xiāo )えていた(🚒)わけで(🚜)はなかった(🌵)。しか(🚁)し、そうした先(xiān )生た(😃)ち(👌)は(🎛)、(💸)次郎たちと(🌸)はま(🔁)る(🥥)で(😞)べつの世界(🌰)に住(zhù )んでいるよ(🛢)うなもので、めった(😿)にその顔をのぞ(🛍)くことさえ出来ないのだった。次郎は、そのため(♐)に、(🦓)中学校(🏐)というとこ(🌩)ろは、小学(🥨)校にくらべ(🐅)てずっ(🗜)と(🐫)奥行があ(🤷)るような気もしたが、またい(🆒)やに不(🔐)便(bià(🗡)n )なところ(🏋)のようにも思った。
「(🗽)そ(🚜)んなこと頼むの(💿)、卑怯で(🦂)す。」
「何(hé )? 見て(⛽)いた(✒)!」(🕋)
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