「どう(👰)してこの(🏺)辺の娘は(🔯)、こう荒い(🗡)んだろう(💟)。男だか女だか(🌾)解りゃしな(🏁)い」
休(🚒)(xiū )みの時間毎(🍱)に、(💹)高(gā(😋)o )瀬(😙)(lài )は窓へ行(háng )っ(🕔)た。極く幼(yòu )少おさない時の(🐷)記(jì )憶(yì )が彼の胸に浮(🖊)んで来た(🍿)。彼は自分もま(🌫)た髪(📘)を長く(🐲)し(🎦)、手(㊗)造(👾)り(🥧)にした藁わらの草履を穿(🐞)い(👓)ていたような田舎の少(shǎo )年であったことを思(💽)出した。河へ抄(👜)すくいに行(háng )った鰍(🌗)(qiū(😽) )かじか(⛸)を思出した(⛳)。榎え(📕)の樹きの下(xià )で(🦑)橿鳥かしどりが落して行った青(qīng )い斑ふの(😮)入った(😗)羽(🧥)を(🗿)拾ったこと(🌵)を(🎡)思出した。栗の樹に居た虫を思(🧖)(sī )出し(🛫)た。その虫を踏(tà(🌠) )み潰つ(💧)ぶして(👪)、緑色(🈶)に流れる血から(🌊)糸を取(qǔ(🦂) )り、酢す(🍒)に漬け、引き(🍑)延ばし、乾し(🏹)固(gù )め、それで魚を釣(🐵)っ(⛺)たこと(🏕)を思出した(✍)。彼(bǐ(🧔) )は又(yò(🎣)u )、生きた蛙を(🛏)捕つか(🌂)まえて、皮(pí(🎇) )を剥はぎ(🐋)、逆(nì(🎃) )さに棒に差し、(🌑)蛙の肉の(😏)一片(👲)ひときれに紙(🤵)を添えて餌えさをさが(🕠)しに来(lái )る蜂(🚈)は(🥢)ちに与え、(🎟)そん(🧥)なことをして蜂の(🎤)巣の在所ありか(😖)を知ったことを思出し(🏤)た(🥗)。彼は都(dōu )会の人の知らない蜂の子(🌖)のようなものを好んで食ったば(⬛)かりでなく、田圃側に(✌)葉を垂れ(📨)ている「(🌉)す(🌦)いこ(👪)ぎ」、虎(👰)杖いたどり、それから(🚘)「すい葉(yè )」と(⛪)いう(🚍)木の(🛃)葉で(🆖)食べられるのを生でム(🌞)シャム(🦒)シャ食ったこと(⛷)を(🌔)思(🚋)(sī )出した(🆚)。
「(🐷)この(🛶)節(🍙)は弓も御廃おはいしで(💉)サ」
「もう私(💉)は士(💙)族は(🧚)駄目だ(🧚)という論(🤩)だ(✳)。小諸で(🔸)す(🏏)こ(📶)し骨ほねッ柱ぱしの(😌)あ(🐳)る奴は(💌)塾の正木(mù )ぐらい(⛩)な(🎗)ものだ」
「奥さ(🚩)ん、御精が出(chū )ますネ」
塾(🍣)の小使も高瀬には(🏋)先生(✌)だった(📎)。音吉(🤕)は見廻りに来て、(🌛)鍬の(🏧)持ち方から教えた。
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