(📊)次郎は大河の横顔を見(jiàn )つめて(🦆)、ちょっとの間だまりこんでいたが(⛪)、ふと(🗺)、何か思(🕌)いつい(🧓)たように(🕊)、
奕堂(🗣)和(🎯)尚(🖼)は聞(📻)きおわって(🔯)、(🗝)い(🛤)かに(🗜)もう(〰)れし(🈸)そうにう(👕)な(✖)ずいた。そして、ま(💃)だどこかに漂(🤑)ただ(🛷)よっていそうな鐘(✡)の(🌀)音を追い求めるよ(🏞)うに、ふたたび(💩)しずか(🏥)に(❔)眼(yǎn )をとじた(🏏)。
「打(🈶)ちやめると、それでかえっ(📐)て起(qǐ )きるこ(📣)とも(💌)あ(🐮)りますがね。」
左(zuǒ )右の窓の下に、小便(♐)つぼがそれぞれ七つほど並(bì(⏫)ng )ならんでおり、そこを四人(rén )の塾(🍈)(shú )生が二人(rén )ず(🔹)つ(🥐)にわかれ(🔟)て、棒だわし(🤚)で(😻)掃(🏂)除(🎎)して(🏪)い(⛎)た(🆕)が(🚤)、その(🎚)中(zhōng )に(🎗)は、大(dà )河の(🦎)姿(zī(⛲) )は見(jiàn )えなかった。
そして、そのまま、すこしも調子(🆚)(zǐ )をかえないで、(🍖)また槌(chuí )をふるいつづけ(♿)た。
この(👿)一週間(jiān )は、塾生たちにとっては、ま(🤚)ったく奇(qí )妙(🔸)きみょうな感じの(🍛)する一週間だった。朝(🍟)倉先(🧑)生夫妻も、(🐉)次郎(🤜)も、生活(🥈)の細(🆚)部の運営については、自分た(🔏)ちのほうから(🏴)は、何(hé )ひと(💳)つ指図さしずをせず、また、塾生(shēng )たちから何かたずね(🚃)ら(🐜)れ(〽)ても、「ご随意ずいいに」とか、「適当に考(🎒)え(🦖)て(👔)やっ(🍼)てくれたまえ(🆙)」とか、「(🛺)みん(🐪)な(🚕)でよ(🚇)く(😝)相談(tá(🎚)n )してみるんだな」とかい(🐶)った(👨)よ(🤪)うな返事をす(⛴)るだけだった(🧑)ので、と(🚖)かく(📭)か(🈂)れらはとまどいした。中に(💯)は、それを(🥪)いいことにして(🎉)、ずるくかまえるものもないではなかっ(🅱)た。その結(🛴)果、むだとへま(💟)とがつぎつぎに(⛩)おこり、か(🐈)れらの(🥌)共(📃)同(🍩)生(shē(📂)ng )活の(🆔)すがたは、見た眼めには決(🔃)して(🆑)いいも(🐉)の(🛩)では(👸)なか(🐔)った。時には、不(😱)規律(🚭)と怠慢たいま(🗒)ん(👩)だけが塾(🔸)(shú(🍙) )堂を支配して(🔴)いる(🦒)のではないか(🦕)、(🎏)と疑われるような場(chǎng )面もあり、もし学ぶこ(🍏)とよりも批評すること(⛰)により多(💒)くの興味(wèi )を覚(jiào )えている参観者がたずねて(➰)来(⛅)たと(📹)したら、(🍪)その(🧝)人(rén )は、(🤦)批評(píng )の材料(🌁)をさがすのに(😨)、決(jué(👇) )して骨(🍲)は折(🌘)(shé )れなかったで(🐧)あろう。
(💔)朝(cháo )倉先(🐶)生(shēng )は、(😚)手(shǒu )に(🐰)もっ(🍤)て(🍋)いた塾生(shēng )名(🎾)(míng )簿(bù )を畳たたみのうえにな(🚱)げだして、腕を(🛢)くん(🍸)だ。そ(🕤)して、(💫)かな(🥧)りながいこと、眼をつぶ(🛡)ってだまり(🐅)こんでいた(🆚)が、やがて眼(yǎn )をひら(🍍)くと、(🥑)ちょっ(🌉)と飯(🕘)島(🐽)(dǎo )のほ(👉)う(🏾)を見た(🗼)あと(🏽)、みんなの顔(⚡)(yá )を見まわして(🚓)言った。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025