「そうか(📚)な(👷)あ。しかし、僕(🐀)たちが入学(🔖)した時(shí(👃) )の(❗)ことを(💼)考え(🗂)て(🕎)みたま(⚾)え。五年生の鉄拳制裁にびく(🔺)ともしないで反(🏎)抗し(😻)たのは、(🐮)本田だけだったぜ。」
「朝倉(cāng )先生(💜)(shē(➗)ng )にお別れ(❕)するから(🗺)かい。」(🖨)
校(🎉)長室(shì )にお(🥈)ける会(huì )見の様子(zǐ )は、あと(🌨)で四(🍆)人(🔢)が――と言(yán )っ(⭐)て(🐳)も平尾はあま(🔯)りしゃべら(🧢)なかったが――みんなに話し(📐)たところ(📤)によると、かなり悲哀感をそそるものだったらしい(⛰)。元(🚐)(yuán )来花山(shān )校長(zhǎ(🚎)ng )の鼻は(🤘)、(🏖)馬田(✡)(tián )が(🕶)次(cì )郎の(⛷)う(🚅)ちで言った(😤)ように、(💀)実(🕜)際いかにも(👦)ち(🎁)ょっぴりしている。恰(🦊)好だけは、美人の鼻(bí )といってもいいほどと(🤪)とのっ(🎅)ているのだ(🕞)が(🏋)、顔の面積(🎚)に比(🔶)(bǐ )較(jiào )し(⭕)て、(🧝)それ(🈯)があ(📖)まり(🚯)にも小(⚓)さす(🏋)ぎ(💆)るので(📐)ある。血色のわるい、それでいて(🥞)いやに(💙)つ(👷)るつる(🍽)光(😧)(guāng )っている(⛑)だ(🤣)だっ広い顔(🚲)(yá )のまんなかに、つつましすぎるほど(♍)つつ(🖤)ましく、(🔪)そしてそれ故に安定しすぎる(💴)ほ(🍡)ど安(🍂)(ān )定(🚆)(dìng )してくっ(🛠)つ(🐁)いているそ(🏔)の鼻(bí )を(🤮)、校(xià(🏢)o )長就任の(♐)その日以来(lái )、生徒たち(🤮)は「ピラミッド遠(yuǎn )望(wàng )」と呼(hū )んで鑑賞して(🎖)いるので(🔑)あるが、そ(🈹)れは決(jué(⏱) )して的(🐭)(de )は(🤕)ずれの形容だ(👱)とはいえない。生徒間に、それほど安定した印(yìn )象(🥘)をあたえているその鼻(bí(🅱) )が、血書(🕗)を差出(😎)した瞬間、ぴく(🏃)り(🔧)と動(👚)き(😂)、(🚆)し(🍀)かも多(duō )少額(🕖)の方にずれたよう(😶)に感じられたというのだから、およそ(🥗)、そ(🚠)の場(👕)(chǎ(🐣)ng )の光(✖)景が察しら(🤥)れ(💚)るであろう。
次(cì )郎(láng )は思(sī )わず立(💢)ちど(💸)ま(🐥)った(💎)。馬(🏨)田と言葉をかわすのが、き(🈵)ょうは(🦑)とくべついや(🍴)な気が(🐢)するのだ(🔲)った。しかし、(🖋)彼はかくれる気にはなれな(🛩)かった。か(🍄)くれたりす(🔡)るのは、相手が馬田で(🔹)あ(🕞)るだけに、よけい卑(📋)屈な(🦑)ように思えたのである。
二三(sān )人が渡り廊下に(🔴)背(🐜)を(❤)もたせてそんなことを話してい(📤)るところへ、(🅱)馬(mǎ )田(🐁)(tián )がや(🍂)って(🚱)来(lái )て、仲(🤼)間に加(jiā )わっ(🏚)た。
「いたずら? 僕(🐒)、(💍)馬田がどん(📹)ないたずら(🍜)をしていたか知らないよ。僕は、馬(mǎ )田が橋のところに立って道江さんが走って行(háng )く(🤙)のを眺めていたので、変だ(🥊)と思っただけ(🛹)さ(🌃)。」
「じゃあ、千ちゃん(👔)のいたずら(🛤)見(👢)てい(📛)たのね。」
「何だい(📁)、わけがあ(👭)る(🍸)って。」
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