静(🔕)かな空気の(🐪)中(zhō(🦆)ng )を、えぐる(🥡)よ(🏊)うな沈(😙)黙の(🦔)数秒(🗒)(miǎo )が流れ(🍼)た(🦋)あと、朝(chá(🍴)o )倉先生の(🔞)言葉(yè )が沈痛ちんつうにつづけられた。
「おはよう(🍾)ございます。」
飯島は、それまで、(🛒)や(💴)はり入り口の階段(duàn )に立っ(♋)て、何(♿)かと指(😣)図(🖇)さしずがましい口をきいていた。しかし、次郎(🐁)(lá(🤽)ng )が雑巾をも(🥤)って大便所(🎍)の中には(❕)い(🐄)ったのを見(📇)ると(🗝)、(♑)さすがに気(🔽)がひけたらしく、(🏩)指図する言葉のはしばしがにぶり(💹)が(🕤)ちにな(👎)り(🏄)、何かしら気弱さを示していた。
とあっ(🔶)た。
「それに、今(jīn )朝はすいぶん寒(hán )かっ(🤥)たし(⤴)、(📢)平木中佐どころではなか(🦀)ったんだろう。」
「(😊)私は、率直(zhí )そっちょくに言うと、君(jun1 )らが私の期(qī(🔁) )待を(❔)裏(✒)切らな(🤒)いだろうと(👐)い(💹)う(😢)こ(🆔)と(💖)につ(🎴)い(🏔)て、残念なが(🔤)ら(🏯)まだ十(🚇)分の自信を(🐲)持(chí )つ(🌋)こ(🎗)とがで(🐞)き(🗿)な(🚯)い。というのは、今朝(🛫)の板(🍔)木が、あま(🎻)り(🍂)に(🙎)もなが(📵)く鳴り(😜)つづ(🗯)けたからだ(🍪)。あれ(🕑)ほど辛抱づよく、し(🌆)か(🙍)も、あれほ(📘)ど(🐴)おだやかに鳴りつづけ(💥)たとい(♑)うことは、一方では、あれを打っていた(⛄)一人の塾(📈)生(shēng )の心の深(🏕)さを(📬)物語るが、また、一(yī )方(fāng )で(🌋)は(🥤)、その一人を(🌞)のぞいた多数(🎦)の塾生の心の浅(qiǎn )さを物語(➿)(yǔ )ることに(🎱)もなっ(🚞)たのだ。君らの大多数(shù )は、(⛑)板(🤭)木(🧗)を打った一人の塾生があれほ(🐺)ど(🌃)の誠(🍑)意を(🕡)示(🧖)(shì(🥫) )したにも(🎸)かか(👝)わ(😣)らず、(🦍)容(róng )易にそ(🥪)れにこたえ(⏳)ようとはしなかっ(💱)た。君らにとっては、その誠意(🏒)(yì )より(🈲)も、寝床ねどこの(✋)中のぬ(🤥)くもりのほうが(🔛)は(🏴)る(🎱)か(🏸)に(🔶)たいせ(👇)つだったのだ。あたたかい寝床の中(zhōng )で、うつらうつらと、で(🈺)きるだけ眠ね(👢)むり(🚪)を引(🈸)き(🎈)のばすこと(🗿)を、人間の誠(📹)意(yì(🥣) )以(yǐ )上に、(⏰)た(🐞)い(✉)せつ(💃)にする(🎏)心、こ(🍈)れは(🚱)決して深い心(😖)だとはいえまい。…(📤)…も(🛩)っとも、(🍻)君ら(👗)の中には、内(nèi )心それを(🌍)いくらか恥じて(🕵)いたも(❗)のも、おそらく(📆)幾人い(🥫)く(🧡)にんかはあったであろう。気がとがめるといっ(😎)た程度なら、あるいは君(👜)らのす(🦅)べ(🤽)て(🐊)がそうであったのかもしれな(🕦)い(🚶)。しかし、それも結局は何(hé )の(🧜)役にもたたなかった(🐅)のだ。では、なぜ役にたたなかった(🕰)のか。今(jī(👋)n )、(🌞)君らに真(🐲)剣しん(🕋)けんに考え(🏫)てもら(🙇)いたいのは(🏉)この一点だ。―(👇)―」(🧞)
「田(🥂)川はどう(🌟)だい(🌹)。」(🧚)
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