「お(🧒)い、大きなへそだなあ(🦆)」
「青(qīng )木(😜)! 青(🔳)木! フレイ(🍬)フレイ」と善(🐷)(shà(⛏)n )兵衛がどな(🐲)る。
久保井(📝)校長(✋)の(🕒)つぎにきた(🚁)熊田校長というの(🤘)は(➿)おそろしく(🌖)厳(yán )格(🐓)な人であっ(🎙)た、(🕤)久(🍢)保井先(🤰)生(shēng )は温厚で謙(qiān )遜で中(🍾)和の(🐲)人であったが(👌)、熊田(🥘)先生は直情径行(👩)ちょくじょうけいこう火(⛪)(huǒ )のご(🔦)とき熱血と(🤣)、雷霆らい(📭)ていのごと(📄)き果断をもっている。もし久保井(✳)校長が春(chū(🎍)n )な(🙊)ら熊田校長は(😅)冬である、前(qián )者は(🏟)春風駘(💃)蕩(🔊)たい(⏳)と(🍚)う、後者は(🚍)寒(há(👢)n )風凛烈(🙇)りんれつ! (➖)どんなに寒い日でも熊田(🧗)(tián )校長は外套がい(📑)とうを着ない、校(👛)長室(shì(⬇) )に火(🎞)鉢(📦)もおかな(🎁)い、かつて大吹雪おおふぶ(👦)きの日(💐)、生徒はことごとくふ(🐰)るえていた(😇)日、校(🚮)長(zhǎng )は校(🐔)庭にでて(😎)雪だるまを転(💚)(zhuǎn )がしまわった、(⚽)そ(♿)の髪(fā )と(😿)な(🍗)く目(mù )とな(📁)く口(😭)とな(🥚)く、雪だらけ(😟)になっ(🍐)たが少しもひ(🗝)るまなかった。
「今日きょう(🏀)は日(🐦)曜だからお(🌮)まえは休め、おまえは(👴)今(jīn )日(🤼)大事(🤶)(shì(🎼) )な戦争にゆかなきゃ(🔘)な(🏓)らないじゃな(❄)いか」(😗)
選手(shǒu )は(🕳)入場するやいなやすぐキャッチボールを始めた、それがすむと、一同(🏺)さっと散っ(🌧)てめいめいのシ(❄)ートシートに走った。やがてノックが始まった。ノッカ(🐌)ーは(💖)慶応の選(📊)手で(🏩)あった山(🗳)田という青年(nián )である、正確なノックは士(🖍)(shì )気を一層(céng )緊(jǐn )粛(🍬)(sù )きんしゅくさせ(🐮)た(🔢)、(🗺)三塁(👩)か(🐴)ら一塁までノ(📯)ックして外(📃)野(🔍)におよ(⛰)び(🌿)また内野にお(🔗)よぶまでひと(🚭)りの過失(shī(🐍) )もな(🍳)かった、次第(🐘)に興奮(fèn )こう(🔠)ふんし(🏧)きたる(📻)技(🥌)術の(🚺)早(🕺)業はやわざはその花やかな(🚚)服装と、いかに(🔁)も得(🔘)意(💣)然(🛳)とくいぜんたる顔色と共(gòng )に(🥙)見(jiàn )物(wù )人を(🐚)圧倒(🚮)(dǎo )した、(🐱)ダブルプレー、トリプ(🚀)ルプレ(📹)ー、(❕)その中に手塚のできば(🗓)えは(🔥)べっしてすばらしかった、(🛶)かれはどんなゴ(🏸)ロでも完全(🚅)につかんだ、かれは(🤨)頭上高き(🛳)球をジャンプしてとっ(👅)た、左側に打(🎃)たれた難球(qiú )を(🔊)転(🔽)こ(📿)ろんでつか(😱)んだ(😖)、つ(💙)かむ(👵)やい(💍)なや二塁に(🛁)送った。その機敏さ、洒脱しゃだ(⚫)つさはさな(🤢)がら軽(qī(👱)ng )業師(shī )かる(🗿)わざしの(🎙)ごと(🌉)く見物人(rén )を酔よわし(🔹)た。
「ぷ(🔌)うぷ(🕞)うぷうぽうぽ(🍣)うぷ(🐕)う」
「見ろ! あの手塚てえやつはいまに大変な(🦗)ミス(🎍)をやるぞ、見(🍚)物人に(🏮)賞ほめられることば(🌖)かりを考えてるから(🍎)ね」
とつ(⛽)ぎ(🏚)に(🐤)は安(⛰)(ān )場の作(zuò )戦が奇功(🖖)を奏そうし(🥠)、(🚹)スクイズプレーでまた一点(🌒)を取っ(🃏)た。
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