((🔧)母さ(👡)ん(🌽)や(🧛)お(🌟)祖(zǔ )母(mǔ(⛄) )さんなん(🐫)か(📲)を相(xià(🛃)ng )手にするのが、ばかばかしい。)
「すると、あ(🤧)いつら(♟)にぺこぺこ(✒)する方がいいんですか。」
「むろんだ。個(🏌)人の問題(tí(🆖) )じゃつまらん(📮)よ。」
「僕(😖)(pú )もそうだろうと思(sī )うが…(📱)…(🙍)。」
彼にとっての最も大きな失(💕)望(wàng )は、(🔲)彼(bǐ )の教室に出(🕴)て来(lá(🏖)i )る(🍐)先生の中に(🐊)、権田(🚬)(tián )原(🏜)先生(shēng )のよ(🌃)うな(😹)人を、た(🌍)だの一人も、見出せなかっ(🔼)たこと(🐠)であっ(🦊)た。彼の(✏)眼(📻)に映じ(🍻)た中学校の先生(shē(💺)ng )と(🎛)い(📡)うのは、小学校(xiào )の(🎲)先生にくらべて、何か専門(📸)ら(📶)し(♉)いことをほんの少しばか(🎥)り(⚾)よけいに知っ(㊙)て(🐇)いるだけで、およそ(🍚)人間(🚯)らしいところを少しも持合(hé )わせな(😸)い人達ばかりだった(💌)。貧(pín )しい(🔵)知(zhī )識を教室(shì(🚢) )で(🥝)精(jīng )一(yī )ぱい(🍰)にしぼ(🕝)り出(🔔)す(🥠)こ(🚺)と、点(⛪)数(🚃)や処罰で生(🐏)徒(😷)をおどか(🛂)すこと(🧀)、この二つの(😠)外には、(🙋)用はないとい(📥)った顔をしている人間、(🆕)それ(😽)を次(🉑)郎は中学(xué )校(🗨)の先(💶)(xiān )生にお(🤩)いて発見(🏾)したのである。
(二(👬)(èr )人は(🛴)、(🤗)自分(fèn )のことを、もう何か話し(🚉)あったにちがいない。)
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