「じゃあ(🤹)、失敬。」
すぐ賛成(🌳)(ché(🚁)ng )者があっ(🗣)た。
恭(🔕)一は次(cì )郎(🗃)と大沢の顔を見く(🛃)らべながら、(🎱)答(dá )えた(🦓)。大沢は立った(🍔)ま(📖)ま、それをきいていたが(🎳)、(🎪)に(😰)っこり笑って、また腰(yāo )をおちつけ(✂)た(⛹)。
彼(🛄)(bǐ )は、いつの間にか、演(yǎn )説でもするよ(✡)う(🌗)な態度(🌎)になって、つ(✉)づけた。
誰よ(➰)りも(🐐)感激したの(😸)は、恭(gōng )一だった。正義(🕧)感(💴)の鋭い(👩)わ(📵)りに(😜)、気の弱(ruò )い彼(bǐ )は、大(dà )沢(zé )の(🦍)この言(🙄)葉(🍎)で、力(🎿)強(🐥)い(🤽)支柱を得たよ(👯)うな気(🍬)が(⚪)した。彼は、(🛋)何よりも、それを(🔢)次郎(láng )のために喜(xǐ(🍻) )んだ。そ(🔪)して、その日の授(➗)業が終るまでに、(🍃)彼は、次郎(📲)の生い立ちや、彼自身の次(cì )郎(♑)につい(🏍)ての考えなどを、(🏒)何(hé )もかも、(😪)大(dà )沢に打ち明(👭)けた。
次郎(❕)は怒(🍢)ったような調(👯)子(zǐ )だ(🦂)った(🕜)。
学(🍼)課に(🈶)は彼はかな(👦)り熱心(xī(🔴)n )だ(🌷)った。また、(🚄)教科(kē(🎰) )書以(🌏)(yǐ )外(wài )の本も毎日い(📗)く(♟)らかず(👮)つ読んだ(⏳)。たい(🏴)て(🐢)いは少年(🚘)向きの雑(zá(🍏) )誌(zhì )や伝記類だったが、恭一の本箱から、美しく装(🕴)幀(zhēn )された詩集や歌(gē )集など(👊)を、ちょいちょい引(yǐ(🈲)n )きだ(💱)して読む(🚤)こともあ(🥟)った(❕)。む(🎃)ろんそのいずれも(🐕)が、彼にはまだ(⏹)非常にむずかし(✉)かっ(🎹)た。しかし(🍋)、恭一におりおり解釈かいしゃくしてもらったりして(📣)いるう(🌁)ちに、詩(👿)や歌(👇)のこころ(🎄)というもの(😑)が、いつとはな(🚻)しに彼(🕓)の感(🔚)情(🐀)にしみ入って来(lái )た。そ(🧛)して、時には、寝(qǐ(🐈)n )床(chuáng )に(⛩)はい(🦑)って(🌖)から(🛐)、自分で歌を考え、そっと起(🌴)(qǐ )きあ(🎱)がって、それ(🐃)を(🍂)手(🧟)帳(🦇)に書きつけ(🤬)たりすることもあっ(🦇)た(🚎)。
「な(🌫)るほ(🎚)ど、そ(🤵)いつは(🏂)名(míng )案だ(📣)。そんな工(gōng )合(✒)にや(🉐)ると(🥂)、五年(📟)生に対し(🚥)て自然(rán )四年生(🗓)の権(⛵)(quán )威を示す(🌼)ことも出来るわけだ。」
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