「第(dì(🈸) )一(🍣)、君(🤝)は今(🛠)そんなことに気(qì )をつ(🏜)かっている時ではない(👅)だろう(💾)。君の(💢)学校の問(🍠)題は決して容易(💙)では(🚕)ないようだぜ(🌸)。ま(🏘)だ噂だけで、はっきりしたことは(🛤)きか(🏎)な(🚍)いが(✝)、(😌)もう警察や(🎤)憲兵(🌍)(bīng )隊が動き出しているとい(⛄)うん(🗓)じゃないか。」
「ええ。……書き(👣)ました。」
「よくはないん(✡)です。しかし(🍋)、仕方(🚅)がないでし(⏹)ょう(🙇)。」(⛓)
日(🐡)は(🌓)まだかなり高(gāo )かった。かわ(🌶)いた砂地(🌏)の(🔜)照りかえしが眼(🤒)にぎ(👓)ら(🆚)つ(📲)いて(✊)、頭の(〽)し(🤬)んが(🎀)痛(tòng )いようだった(👭)。彼は、何も考(🍺)える気力がなく、ただいらいらした気(🌲)持(⛺)で町はず(🎱)れまで(❎)来(lái )た。
「義兄にいさんは?」
「朝倉先(xiān )生(shē(🉐)ng )が(👉)待ってお(🚁)いでだ。」(🖌)――(🦍)昨日父にそ(🤢)う言われたことが(💎)、(🔧)彼には一(🚠)日(rì )気に(👞)かかっ(🔸)ていた。しかし(😽)、なお一層気にかかっ(😳)ていたの(🈁)は、血書を(🚧)書いた自(🆚)(zì )分のことを先生(shēng )が「かわいそうに(❓)」と言わ(😏)れたということだっ(❄)た。最初この言葉を父(🌹)(fù )の口を(⚓)と(🐛)おし(🚝)てきいた時(👾)には、それがあまりに(🎀)も予(yǔ )期しない言葉だっ(🧠)たために、ただ面く(❤)らった(⛪)だけだ(🙎)った。しかし、彼にとって、朝倉(cāng )先生の言葉は、(🤙)とりわ(🚔)け(🎓)それ(❤)が彼(➖)(bǐ )自(🦂)身のことに関(wān )して発せら(🧜)れ(🚬)た場(chǎng )合、どんな(🎋)片(🐃)言隻句(jù )せきくでも(😲)、軽い意味(🎢)をもつもの(🎷)で(🚰)はなか(🍶)った。彼はそ(😃)のあと二階(😩)にねころんで、ひとりでいろいろ(🦌)と(🤨)考(kǎo )えてみた。言葉(😱)(yè )がありふ(🌇)れた簡単なも(✖)のだ(🐦)っ(🛢)た(🔙)だけ(🎖)に、(💤)かえって意味(🥄)が(🎙)つかみにくかった。もし(🎪)それが世(shì )間普通(🎱)(tō(🎚)ng )の人の口をもれた(🕜)言葉(😉)だった(🎶)ら、血を流し(⛽)た自(zì )分(👁)に(🌦)対する同(tóng )情(qí(🕹)ng )の言葉と(🛡)も(👎)解(jiě(🦃) )され(♏)ようし(💀)、ま(💖)た県当局(🙉)という大きな相手を向こうにまわし(📈)たことに対するあ(📗)われみの言(🍋)葉とも(🏠)解されよう。しかし朝倉(😤)(cāng )先生が(🏷)そんな甘いお座な(😬)りを言(🙉)わ(♑)れようは(🎄)ずが(🏙)ない。先生の愛(🥨)情(⛎)はもっと(🧞)深い(🏕)のだ。先生の言葉の奥にはいつ(🏿)もきびしさ(🆘)がある。われわれの心をむ(💪)ち打って一歩前(qiá(📎)n )進せ(🚁)しめない(🤜)では(📻)おかないきびしさがある。先(🎄)生はあるいは(♎)自分(🤜)を始末(mò )に負えない飛びあがり者(😂)だと思(🥃)わ(😼)れた(🌵)かもし(🐄)れない(🐽)。「かわいそ(🙄)うに(🏷)、己(🏺)(jǐ )を(🦈)知らないのにもほどが(🥞)あ(📱)る(🧓)!」それ(🈷)が先生のお気(qì )持だったの(🤘)ではあるまいか(📞)。
「見張(🔛)(zhāng )りっ(🌧)て、(📍)どうするの(🕍)?(💩)」(🚱)
校(xiào )友会の委(🚣)(wěi )員たちは、その日じゅう、め(🦆)いめ(🌥)いに(🍏)校(xiào )長の(🦔)動静(🤛)に注意(😳)した。休み時間(jiā(🤴)n )にな(🏑)ると(👖)、あるもの(🔬)は用もな(🌦)いのに校長室(shì(🦅) )の(🐭)まえの廊下を何(hé )度も往(💧)復(fù(🎨) )し、あるものは校庭(🎯)の遠(yuǎn )いところから校(xiào )長室(shì )をそれとなくのぞ(👁)いて見た。し(💼)かし(🤩)、校長室(shì )はいつ(📵)も(🎴)からっ(⛎)ぽだっ(🌖)た(🔶)。校(👚)(xiào )長は県庁に出(🥉)(chū )て行っ(🎳)たきり、帰(guī )ったの(🤢)かどうか(🚂)もはっ(🔚)きりし(🌫)なかっ(🔺)た。
「そういえ(🦗)ば(🌛)、昨日(🚸)(rì )本田は、変に人の顔(yá )ばかりのぞき(🌓)ながら(🎿)血判をしていたが、(⚾)ひょっとする(🌛)と血判をごまかしたんじ(🥩)ゃ(🐺)ないかね。」
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