(🗑)道江の家(🈶)(jiā )は(🐲)、馬田と同じく橋を渡った向こうの村(cūn )にあ(🍳)る。彼(🦓)女が学(🚂)校の(🍟)帰りに、大巻や本(😜)田(tián )に用が(🥏)あって、橋を(⛄)渡らないで(😅)まっす(⌚)ぐ(㊙)こち(🕵)ら(🎧)の土手(shǒu )を(🎻)行くことは(👣)しばし(🌎)ばだが、きょうの様子は決してただ(🎫)ごと(🐫)ではない。彼女は、或(🤾)いは毎日の(🌷)ように馬田(📳)に学(xué(👼) )校の(🍙)帰り(🔖)を(👮)おびや(🛋)かされているのではあるまい(💗)か。次郎は、ついこない(🐱)だ自分(🍣)の家の階(🚁)段(🕯)の上(⏲)で、道江と馬(🖍)田が出っくわした時(shí )のこと(📧)を思いうかべながら(🍏)、そんなふうに考えた(🏆)。
次郎(lá(🈚)ng )は、詰(jié )問きつもんするよう(🥜)に(🎌)たずね(〰)た。
それによると、血書の(🕐)ことは、(🏑)もう昨日のうちに警察や憲兵隊の(🌆)耳にも入り、県(xiàn )の学務(➕)課(kè )に(🐽)も通報されてい(🏡)たらし(🙈)い(🏀)。今朝(👗)(cháo )はさ(🍥)っそくそのことで(🔆)学務課(💣)の(🎇)方か(👂)ら電話がかかって来た。校長はち(🎌)ょ(📒)うどその時(🚈)(shí )四(👷)人の(🍉)代(🛑)表(🛵)と(🦌)会っている最中だったので(🏦)、教頭(🔈)が代ってその(🐁)ことを報告す(💂)ると、では一(💴)応おだやかにその血(xuè )書(🎚)を受取るがいい。そして校長自(zì(👄) )身それ(👺)をもってす(⏫)ぐ県庁に出頭(tó(⤵)u )するように、という(🏮)こ(🏋)とだった。教(jiā(⚾)o )頭が(🤟)紙(🚠)(zhǐ )片に書(♒)いて校長(zhǎng )に(🤛)渡した(😐)のは、そ(🥙)のことだっ(🍄)た(✂)に(🤮)ちが(❌)いない、というので(🍗)ある(🏤)。
「いい(🥝)え(👄)、(💧)総務二(🚌)人(rén )に新(xīn )賀と梅(méi )本と(🛅)が代(dà(🔖)i )表に(⏱)なったんです。」(📳)
校友会(🐭)の委(😢)(wěi )員たちは、その日じゅう、めい(🚎)めいに校長(🐫)の動静(jìng )に注意し(📞)た。休み(❎)時(shí )間になると、あるもの(🏤)は用もないのに校長(zhǎng )室のまえ(⛷)の廊下を(🤗)何度(🈵)(dù )も往復し(🔤)、あるものは校庭の遠いところから(💫)校長(😏)室をそれとなくの(🛰)ぞ(🦀)いて見た。しか(📬)し(👁)、校(❗)長(zhǎng )室はいつも(💠)か(😬)らっぽだ(✋)った。校(xiào )長(🔷)(zhǎng )は県(🎠)庁に出て行ったきり(👨)、帰(⛴)(guī )ったの(🗒)かどうかも(🏀)はっき(👳)りしなかった。
「え(💞)え、とき(🐔)どき。」
「たった今。僕(🈚)(pú )、道具(🚟)をうち(🖕)に置く(🐡)と、すぐ来たんだよ(🌕)。」
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