大沢は、(🤔)しばらくは、にこ(😫)に(🔹)こ(🦇)してそれを聴いていたが(📍)、(📞)そろそろみんな(🤪)が喧(xuān )嘩(🛩)腰になって来(lái )た(🍎)のをみる(🚼)と、(😗)だしぬけに(🧟)怒(nù )鳴っ(🔙)た。
「べつに何ともな(😮)かったよ(⚡)。」(🏖)
「しかし、(⬜)本(📥)田の弟にしちゃあ、すごく勇敢だね。ふ(🍠)だんから(✉)、そうなんか。」(📀)
「か(😴)まうもんか(👄)、(🆔)これも(🤲)校風(🚸)刷新さっしん(👝)のためだ。」
恭(gōng )一は(🍥)、もうその頃に(🌿)は、(💯)詩(shī )や(💸)歌を(🚈)か(🚉)なり(🌔)多く作っており、年二(èr )回(📡)発(⛹)行される校(xiào )友会誌には、きま(🅾)っ(😇)て(🐡)何か(🏓)を発表して(💶)い(🦁)た。次郎には、それ(🤵)が世にもすばら(🐫)しいことのよう(🌧)に(🧡)思(sī )え(♊)た(🍘)。そ(👙)のために、彼(bǐ )の恭一に対(duì )する敬愛(ài )の(🎡)念は、これ(💐)までとはちがった意味(📁)で深(⚪)まって行った。が、同時(🏬)に、彼が、何(🙃)か(⤵)しら、恭一(yī )に(🌯)対して妬(🎬)ねたましさ(🍸)を感(♿)じはじ(🏍)めたこと(📐)も(🐈)、たしかだった。
(🍻)彼の人生(🔬)は、中学校入学(🔥)の(👘)第一(yī(💁) )日(🍯)目にお(📌)いて、す(🛣)で(🃏)に急激(🎒)な拡(🐶)がりを見せていたの(🌏)である。
と(📎)言(yán )ったきり、(❄)葉書(shū(♌) )を父にかえして、二階(jiē )に(🍮)かけ上った(🦄)。
とに(🌎)かく、このことは、彼が(🎿)中学(🐽)校の先生にか(😵)けてい(🌄)た期待が大きかっただ(🍂)けに、彼(bǐ )をこ(🎻)のうえもなく淋しがらせ(🎾)た。そして、ある先生の(🧠)授業(yè )の(🤶)おり(🛒)など(💧)は、その時間(jiā(🗨)n )じゅう、(📩)小学校(🚿)の教室(🚢)で権(🚜)田原先(xiā(👅)n )生に教わってい(🤒)た頃(🤛)(qǐng )のこと(👾)を思いうかべて(🍰)、筆(bǐ )記(jì )帳に(💜)その(🔆)似顔(yá )をいくつも書(shū )き並(bìng )べていたこ(⭕)と(😳)さえあった(🤘)。し(🤡)かし、一ヵ月、二ヵ月と(❗)たつうちに(🔚)、中学校というところは、(⛄)どうせそ(🍏)うしたも(👓)の(💱)だ(🚂)、と諦(dì )めるよ(💄)うになり、その(🖕)淋(🐢)しさも、いつとはなしにうす(🎢)ら(📿)いで(🕠)行ったの(🐑)だった。
「そんなこ(🌥)と、ありません。」
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